初中语文2018年人教版七年级上册PPT课件4 散文诗两首.pptVIP

散文诗两首 《金色花》 《荷叶·母亲》 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 了解散文诗： ☆导入 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天，就让我们共同领略泰戈尔诗歌的艺术魅力，去感受母爱的伟大吧！ 了解学习方式： １、师生同学第一首 ２、自主合作学第二首 泰戈尔（印 度） 泰戈尔 （1861～1941） 印度作家、诗人、社会活动家。 在20世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ 这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 ☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？ ——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮 —美读指导 ☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ③“我不告诉你，妈妈。” ④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？） （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） （要读出母亲的焦急惦念。） （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。） （要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。） ☆意境感悟 这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？ 表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙的想象” “真挚的情感” “质朴的语言” 。 请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。 如：假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳…… 假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。 假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安…… 假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。 《荷叶·母亲》 冰心 自主合作学习 学法指要： 1、美读—把握作者的思想感情。 2、感悟— ①作者三写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。 · 环 境 红 莲 心情 一写红莲 二写红莲 三写红莲 ②作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。 *托荷赞母，通过描写雨中荷叶对莲花的保护，联想到母亲对子女的呵护与关爱，表达了对母亲的赞美和感激之情。 ☆赏析最后一段 ——直抒胸臆，点明主旨，深化中心，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。 —美读指导 3、延情—发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。 如：母亲啊！您是_______