高三生物复习理生物的新陈代谢.pptVIP

* 对“生物的新陈代谢”专题 二轮复习策略的探讨 南京金陵中学 王苏豫 　　2006 考试大纲对“生物”的能力要求 　　1.理解能力 　　(1)能阐述所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 　　(2)能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。 　　2.实验与探究能力 　　(1)能独立完成“生物知识内容表”(见下表)所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 　　(2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 　　(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。 　　(4)能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 　　3.获取信息的能力 　　(1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 　　(2)能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 　　(3)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。 　　4.综合运用能力 　　理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。 一、复习思路 1、知识网络示意——简明扼要，化难为易