第七章 高等学校的教学管理模式与教学内容.pptxVIP

高等教育学;第七章 高等学校的教学管理模式与教学内容;第一节 学年制与学分制;第一节 学年制与学分制;第一节 学年制与学分制;第二节 高等学校的课程设置;第二节 高等学校的课程设置;第二节 高等学校的课程设置;第二节 高等学校的课程设置;课堂管理的艺术;课堂管理的艺术;对师生的访谈：;课堂管理的艺术;对教师的访谈：;课堂管理的艺术;学生对教师课堂管理的评价：;课堂管理的艺术;课堂管理的艺术;课堂管理的艺术;第三节 教学计划、教学大纲和教材;第三节 教学计划、教学大纲和教材;第三节 教学计划、教学大纲和教材;第三节 教学计划、教学大纲和教材;第三节 教学计划、教学大纲和教材;第三节 教学计划、教学大纲和教材;第三节 教学计划、教学大纲和教材;大学教学的基本任务;大学教学的基本任务;大学教学的基本任务; ? 资料三： 遵循陶行知的“六解放”原则去培养学生的创新能力： 1、 解放学生的大脑，让他们去想； 2、 解放学生的双手，让他们去做； 3 、解放学生的眼睛，让他们去看； 4 、解放学生的嘴，让他们去说； 5 、解放学生的时间，让他们去做自己喜欢做的事； 6 、解放学生的空间，让他们自由发展。 这样 ，学校的一切工作就有利于学生的个性发展，有利于培养学生的主体意识和创新精神。; 关于创新 ? 理解是创新的基础； 思考是创新的开始； 善问是创新的标志； 迁移也一种创新。 ? 创新的课堂文化： 课堂上鼓励创新； 留下提问空间； 教师善于发问； 课堂洋溢着自信、民主、合作的氛围； 不排名次。;? 资料四：创新教育研究的十个方面 1、更新教育思想、观念的研究； 2、教育模式与学校管理的研究； 3、课程教材改革的研究； 4、教学方法、手段现代化问题的研究； 5、学生与教学评估问题的研究； 6、教师创新问题的研究； 7、心理卫生与健康的研究； 8、人的潜能早期开发的研究； 9、超常学生教育问题的研究； 10、相关理论的研究。;第七章 高等学校的教学管理模式与教学内容;谢谢！