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第1.1节 宇宙中的地球(讲)-2018-2019学年高一地理同步精品课堂必修1(基础版) Word版含解析
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第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
【课标分解】
1.学会通过不同级别天体系统的关系图,了解天体系统的概念、层次和常见的天体。
2.掌握太阳系八大行星及其位置、理解八大行星的运动特征和结构特征。
3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。
【知识网络】
【核心突破】
核心要点一 地球在宇宙中的位置
1.天体:
(1)定义:宇宙中存在的物质形式,人们通称天体。
(2)天体类型:
= 1 \* GB3 ①自然天体:恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。
恒星:由炽热气体组成,能自己发光的球状天体,有很大的质量。
星云:由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体,主要成分是氢。
= 2 \* GB3 ②人造天体:航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。
2.天体系统:
(1)概念:宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。
(2)天体系统的组成
(3)光年:计量天体间距离的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为150亿~200亿光年。
【方法技巧】判断一个物体是否为天体的方法
(1)一看位置:它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。
(2)二看实质:它是不是宇宙间的物质,自然现象不属于天体。
(3)三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。
【图表解读】(P2 图1.1 宇宙是由物质组成的)
这是一组说明宇宙是由物质组成的示意图,由四幅小图组成,依次是蟹状星云、太阳、土星和月球。图片形象直观,增加了宇宙是由物质组成的真实性和可信度,阐明了宇宙是多样而又统一的:多样性是指物质形态的多样性,统一性则表现为宇宙是由物质组成的。
【名师点睛】天体和天体系统的判断依据
(1)天体的判断依据——“三看”:一是看它是不是位于地球大气层之外,之外是,之内则不是;二是看它是不是附属于天体的一部分;三是看它是不是有独立的运行轨道,有则是,没有则不是。
(2)判断某些天体是否构成天体系统,要看它们之间是否相互吸引、相互绕转,是否有共同的公转中心,即整个天体系统的重心。
【活动探究】
2016年9月15日“天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。“天宫二号”空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室,将用于进一步验证空间交会对接技术及进行一系列空间试验。主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验,包括释放伴飞小卫星,完成货运飞船与“天宫二号”的对接。
探讨1:在发射架上等待发射的“天宫二号”是天体吗?在太空绕地球飞行的“天宫二号”是天体吗?
【提示】 在发射架上等待发射的“天宫二号”不是独立存在于宇宙中,而是地球的一部分,因此不是天体。在太空绕地球飞行的“天宫二号”独立存在于宇宙中且在独立的轨道上运行,因此是天体。
探讨2:“天宫二号”绕地球飞行期间,其与地球构成天体系统吗?
【提示】 构成天体系统。因为“天宫二号”围绕地球飞行,二者相互吸引,相互绕转,因此构成天体系统。
【学以致用】
“旅行者1号”是目前人类所发射过的最远的人造飞行器,它的任务是探索太阳系的外层空间。科学家已证实,太空探测器“旅行者1号”已经飞出太阳系,成为首个进入星际空间的人造天体,为寻找地外文明又迈进了一步。读下图完成1~2题。
1.材料中比“太阳系”高一级的天体系统在天体系统层次图中的位置正确的是( )
A.A B.B
C.E D.D
2.不包括地月系的天体系统是( )
A.A B.B
C.E D.C
【答案】 1.A 2.C
核心要点二 太阳系中的一颗普通行星
1.太阳系
(1)太阳系模式图:
(2)太阳系的组成:
①太阳(中心天体)。
②八大行星:按照它们距离太阳的远近,依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
③小行星带:主要集中在火星和木星的轨道之间。已准确测出轨道并正式编号的小行星有3000多颗,可分为碳质小行星和石质小行星两类,其质量总和约为地球的万分之四。
④彗星:目前已发现的彗星约有1700颗,其轨道倾角和离心率彼此相差很大,其中著名的哈雷彗星的平均公转周期为76年,与八大行星绕日公转方向相反。
⑤流星体及星际物质。
2.八大行星的分类
分类
组成
特征
类地行星
水星、金星、地球、火星
距离太阳近,表面温度高,由岩石与金属构成,高密度,自转速度慢,固态表面,没有光环,卫星较少
巨行星
木星、土星
距离太阳较远,表
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