四年级上册 15课 猫 .pptxVIP

1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1.朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？ （长大的猫和小时候的猫） ２.哪些段落在写长大的猫？ (第四自然段) 3.哪些段落在写小时候的猫？ (第一至三自然段) 阅读提示: 0 猫老实，很乖。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 猫很贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 猫很尽职 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 动脑想一想 能不能用书上的词语概括猫的特点？ 0 猫的性格实在有些古怪。 老实 贪玩 尽职 0 思考：其实猫就是猫，白天睡觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖呀，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？ 作者爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了。 带着感情朗读自己喜欢的句子。 读一读 二 学习第二自然段： 1、思考：猫性格古怪还有什么具体表现？ 2、作者笔下的“小梅花”指的是什么？ 3、作者为什么要把猫的脚印描写成“小梅花”？ 4、这个自然段有哪些句子表现出作者对猫的喜爱？找出来读一读。 （因为作者很爱猫） 0 　 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 总结 学习完第一二自然段后你知道了什么？ 大猫性格古怪 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 老实 贪玩 尽职 高兴时 ： 温柔可亲 不高兴时：一声不出 0 说话练习：过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性，这篇文章却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。谁能选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达出你对它的感情。