散文阅读——句段的作用..ppt

分析句段的作用 1、开头句段的作用 2、中间句段的作用 3、结尾句段的作用 学习目标： 在“读”上下功夫，通过“读”把握所给句段的内容、层次和表达特点。 把握句段的一般作用和特殊作用的复杂关系，避免答题的标签化。 真 题 探 路一 1、（2014年大纲卷《听雨》）第14题：文章为什么在开头一段就说“雨,大概是古典的”?请谈谈你的理解。 答案：①内容上，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。②结构上，呼应题目，引出话题；（4分) 2、（2014年山东卷《浣花草堂》）第19题这篇游记为什么从杜诗写起？ ①内容上，符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。②结构上，杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，统领全文，引出浣花草堂。 真 题 探 路 二 1、（13年安徽卷《樱桃》）第⑥段画线句子在文中有什么作用？ 答：①结构上，转入对樱桃寓意的阐发；②内容上，为樱桃新的寓意做衬托；增强了文章的文化气息（”红了樱桃，绿了芭蕉“） 2、（13年四川卷《负重的河流》）文中第⑥段写胡杨林有什么作用？请简要分析。 答：内容上：①生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象，增强文章的感染力；②深化主题，以胡杨树的生死暗示河流的变化，表现生命离开河流后的困顿 结构上：①由河到树，由树到人，承上启下，结构更加严密。 3、（2012年四川卷《柴禾》）第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？ 答：内容上主要叙述了我家柴垛积累过程。 结构作用：通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要他们”呼应，并为柴火在今后的生活中的巨大变化做铺垫。 真题探路三 （08年全国卷《阳关古道苍凉美》）文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感，这样写有什么作用？ 答（1）表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。 （2）结构上，回应文章开头的提问，使文章前后照应；内容上，强化了作者的观点。 高考题 答案 总结（选点14年新题） 内容（三处答完再说包括什么） 结构（一出一说） 答题注意什么（位置） 要从内容和结构上解答分析，答题步骤是：①确认指定段落在行文中的位置。②明确段落的作用，明确答题的方向。从三个角度去思考：一是内容本身所写。就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发感情等有哪些作用。二是上下文关联。即这些句段与材料在上下文中起到了什么样的关联作用。如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”必须写出与哪些内容照应。三是结合表现手法所起的作用，考虑结构上的作用。③结合段落位置及在文章中所的起作用作答。 不同句子（连问的，连叹的） * 开头一段话或一句话的作用： 内容：点题 渲染了…氛围 奠定了感情基调（景物） 与后文…形成对比，强调突出了… 为后文…作衬托，表现了…… 交代写作目的 结构：总起全文 引出下文… 为…作铺垫 首尾呼应 一、如开篇点题，首段作用：总括全文（总领全文），点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 二、如开篇没点题，首段作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 三、如开篇景物描写，首段作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。　　　 四、如开篇连续发问，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 五、如开篇连续感叹，首段还兼有强烈的抒情作用。 文首句段结构作用 例二 大河家 文中一段话或一句话的作用： 内容：与…形成对比，强调突出了… 为…作衬托，表现了…… 增强文化气息（引用） 结构：承上启下 总领下文 总结上文 引出下文… 与…相照应或呼应 中间句段的作用 ①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 ③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。 解题思路： (1)结尾段与开头、标题比照，寻找结构关系： 照应题目、呼应开头(首尾呼应) (2)结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系： 总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心 (3)结尾段表现作者的情感。 结尾句段的作用 散文句段作用 内容上：内容：1、点题 2、渲染了…氛围 3、奠定了感情基调（景物） 4、与后文…形成对比（为后文……作衬托） 5、强调突出了， 6、表现了…… 7、交代写作目的，8、点明中心（画龙点睛、卒章显志）9、 揭示或深化主题，升华感情。10、言有尽而意无穷，引发读者的思考 结构上： A、开头段：开篇