语文人教版四年级上册17 《长城》第二课时课件.pptVIP

世界遗产 17、长 城 远 看 长 城 近 看 长 城 长如长龙 蜿蜒盘旋 高大坚固 设计巧妙 板远近 长城 1.远看：长如长龙 蜿蜒盘旋 2.近看：高大坚固 设计巧妙 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个＿＿＿ 。 伟大的奇迹 齐读课文，整体感受长城之美 站在长城上, 踏着脚下的方砖, 扶着墙上的条石, 很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 过渡句在文中起了什么作用？ 承上启下 用心品读 边读边演 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 读中悟（女读） 算一算：两三千斤是多重？ 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 读中悟（男读） 思考：这么多这么重的条石是怎样运上这山岭的？ 此时此刻此情此景，面对长城， 你最想对古代劳动人民说什么？ 板 造城艰难 那在这里就只有长城伟大吗？在崇山峻岭修筑长城的劳动人民呢? 文中哪句话写出了作者对劳动人民有着无限的赞叹之情？ 古代劳动人民更伟大 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。（读） 你从这个句子中体会到什么？ “多少”：表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”：突出了长城之长；“才”：在这里表示长城的建成是多么的不容易。 公元555年，北齐王朝就征调民工180万人。 秦时修筑长城，除动用几十万军队外，还征用了五十万民夫。 隋大业三年时，征调了男丁一百多万人。 很多长城沿山脊修建，因为山脊本身好似一道大墙，再在山脊上修筑长城，就更加险峻了！ 在劳动人民的一步一步当中，难怪说： 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样蜿蜒盘旋的长城，举世-无双； 这样气魄雄伟的工程，世间-少有； 这样艰巨的工程，仅靠-人力完成，历史-罕见; 这样精妙的设计，易守-难攻，绝无-仅有; 这是无数-劳动人民-血汗和智慧的结晶，何其-伟大！ *