讲义-实数大小比较.doc

WORD完美整理版 范文范例 参考指导 环球雅思学科教师辅导教案 授课类型 T（实数的大小比较） T（方根估算） T(化简求值) 星级 ★★★ ★★★★ ★★★★ 授课日期及时段 教学内容 T T 根式的大小比较 根式大小比较的方法： 平方法 例1：试比较与的大小 分析和解：开方与平方互为逆运算；平方法是去掉根号的一种常用方法。 把根号外的因数移到根号内面去 例1：试比较与的大小。 分析和解：两个正数，被开方数大的，它的平方根也大。 三、中间值传递法 例3：试比较与的大小。 分析和解：如果，那么a＞c，这是一种比较两数大小的常用方法。 T T 方根的估算 方根的估算 1）.平方根的估算 首先观察所求数是在哪两个整数之间，然后取两整数的中间值，先平方与所求数比较大小，以确定其进一步的范围，其次可再进一步取中间值进行依次比较来更精确的确定所求数的大小。 2）.立方根的估算：方法同“平方根的估算”。 例1.实数在数轴上对应点的位置如图所示， 0a 0 a 1 0 b A． B． C． D． 例2.下列各式中，正确的是（ ） A． B． C． D． 10a第4题图例3.已知实数在数轴上的位置如图所示，则化简 1 0 a 第4题图 A．1 B． C． D． 例4.估计68的立方根的大小在( ) A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间 举一反三： 1．设，则下列结论正确的是（ ） 　　A. 　　　　　　B. 　　C. 　　　　　　D. 2. 点A在数轴上表示的数为，点B在数轴上表示的数为，则A，B两点的距离为______ 3. 如图，数轴上表示1，的对应点分别为A，B，点B关于点A的对称点为C，则点C表示的数是（ ）．A．－1 B．1－ C．2－ D．－2 T T 实数的大小比较 一、实数的大小比较 1、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。 解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。 2、有理数与数轴的关系： 一切有理数都可以用数轴上的点表示出来. 在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大. 正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数. 注意：数轴上的点不都代表有理数，如. 利用数轴比较有理数的大小： 数轴上右边的数总大于左边的数.因此，正数总大于零，负数总小于零，正数大于负数. 小结： 1．实数：有理数和无理数统称实数，即实数可以分为有理数和无理数。 2.实数也可分为正实数、零、负实数。 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。 在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。 二、实数大小比较的几种常用方法 （1）数轴比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 （2）求差比较：设a、b是实数， （3）求商比较法：设a、b是两正实数， （4）绝对值比较法：设a、b是两负实数，则。 （5）平方法：设a、b是两负实数，则。 一、例题精讲 例1.比较数的大小 （1） （2） 举一反三： 1．比较大小，并说理 （1）与6； （2）与。 例2．化简： 同步练习： 1、 化简： 例3．写出所有适合下列条件的数（每小题5分，共10分） （1）大于小于的所有整数； （2）绝对值小于的所有整数。 （3）在整数 和整数 之间，在整数 和整数 之间 课后作业： 一、填空题 1．如果，那么x＝________；如果，那么________ 2．如果x的一个平方根是7.12，那么另一个平方根是________． 3．的相反数是 ， 的相反数是 ； 4．一个正数的两个平方根的和是________．一个正数的两个平方根的商是________． 5．若一个实数的算术平方根等于它的立方根，则这个数是_________； 6．算术平方根等于它本身的数有________，立方根等于本身的数有________． 7．的平方根是_______，的算术平方根是_________，的算术平方根是 ； 8．若一个数的平方根是，则这个数的立方根是