数学人教版九年级上册教学设计.2 用列举法求概率(第1课时)-.docVIP

HYPERLINK 25.2 用列举法求概率 重庆市大足区智凤中学 胥国才 第一课时 教学内容 1．一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)= ． 2．利用上面的知识解决实际问题． 教学目标 (1)理解P(A)= (在一次试验中有n种可能的结果，其中A包含m种)的意义． (2)应用P(A)解决一些实际问题． 复习概率的意义，为解决利用一般方法求概率的繁琐，探究用特殊方法──列举法求概率的简便方法，然后应用这种方法解决一些实际问题． 重难点、关键 1．重点：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m HYPERLINK 种结果，那么事件A发生的概率为P(A)= ，以及运用它解决实际问题． 2．难点与关键：通过实验理解P(A)= 并应用它解决一些具体题目． 教学过程 一、复习引入 （老师口问，学生口答） 1．什么叫概率？ 2．P(A)的取值范围是什么？ 3．在大量重复试验中，什么值会稳定在一个常数上？我们又把这个常数叫做什么？ 4．A=必然事件，B是不可能发生的事件，C是随机事件，请你画出数轴把这三个量表示