二年级英语下册Module2 Unit2教案三年级起点新标准.docxVIP

二年级英语下册Module2 Unit2教案（三年级起点新标准） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选　　教案设计　　教案背景　　，面向学生：　　□小学　　2，学科：英语　　2，课时：1　　教学课题　　、知识目标：　　（1）基本会读、会写、会说词汇long、wide、many、river、old、famous　　（2）基本会唱歌曲LondonBridgeisfallingdown.　　（3）巩固复习Thisis+n.及Therebe+n的语言结构。　　（4）巩固复习Isit+adj.的语言结构，并用yes，itis.或No，itisn’t.进行回答。　　2、能力目标：　　（1）能够运用Thisis+地名，It’s+adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。　　（2）能够运用The+n.+is+adj.的语言结构来形容某种事物。　　3、情感目标：　　（1）培养学生认真观察周围事物；了解更多的地理知识。　　（2）引导学生关注我们的生活，热爱我们的生活。　　教材分析　　本节课选自外研社《新标准英语》三年级起点第四册第二模块第二单元。这节课主要内容是介绍英国伦敦部分景物的特点，让学生学会如何简单地描述某处的景物。　　本课教学重点是：（1）四会单词long,wide,many,river,old,famous（2）掌握并运用句型Thisis…/It’s…，教学难点是运用所学的语言知识，熟练地对所出示的事物进行描述。　　教学之前用百度在网上搜索本课的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到白金汉宫的图片，在百度文库中找到泰晤士河、大本钟、海德公园和塔桥的ppt,给学生视觉上的直观感受，激发学生的学习兴趣。　　　　教学方法　　“兴趣是最好的老师。”在教学中，对学生的学习兴趣必须有足够的重视。为充分培养学生的学习兴趣和激发他们的学习动机，我运用“任务型”教学途径，利用多媒体，在教学中综合采用了情境法，听说法、讨论法、并且在学习活动过程中，对小组或个人的表现及时给予评价，从而让学生获得荣誉感。　　教学过程　　Step1、warmingup　　（1）Greeting　　（2）带领学生一边拍手一边说上模块学过的韵诗《Thisisalittlegirl》。　　Step2、Presentation　　、导入：昨天Amy给Lingling介绍了英语的首都伦敦及其著名建筑BuckinghamPalace.【百度图片】/i?ct=amp;z　　whocanintroduceittous?　　2、出示伦敦四大名著的几幅图片，【百度文库】/view，并让学生说说这是伦敦的哪些著名景观。　　Step3.Newteaching　　、出示图片【百度文库】泰晤士河，向学生介绍Look,thisistheRiverThames.板书theRiverThames并介绍：泰晤士河是英国最长的河，是英国的母亲河。提问：Isitlong?学生回答后出示卡片long，反复读，接着与学生一起板书long。与学生联系实际用long说句子，接着提问：“Isitwide?”学生做出相应的回答，同时教学单词wide。出示图片Therearemanyboatsontheriver.教学生认读单词many,river.　　2.出示图片【百度文库】大本钟并提问：Look,what’sthis?T:yes,BigBenisaclock.大本钟逢整点报时。板书并学说：BigBen.接着教师问：“Isitnew?”引导学生说出It’sold.教单词old，并造句。　　3．出示图片【百度文库】海德公园:Lookatthebeautifulpark.ItsnameisHydePark.介绍海德公园是英国的皇家公园.板书并学说：HydePark,找学生来领读。　　4、出示图片【百度文库】塔桥T:Look,thisisTowerBridge.塔桥是伦敦的象征。板书并学说TowerBridge，并说明It’sveryfamous.进而引出famous这个单词，学习这个单词。　　5、出示【百度文库】chant与学生边打拍子边chant。　　Thames,Thames,theRiverThames.Ben,Ben,BigBen.　　Park,Park,HydePark.Bridge,Bridge,TowerBridge.　　教师领说后学生齐说。　　6、课文学习:　　　a.Listen,pointandsay.　　b.Readthetext.（学生自己模仿读课文）　　c.Liste