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湘少版英语四年级上册Unit1 Nice to meet you! A部分 教学设计 汝城县马桥镇外沙学校 朱想 一、教学目标： 1、词汇目标：能听懂、会说、认读新单词“meet”。 2、语言目标：能用“Nice to meet you”等句型与他人打招呼。 3、情感目标：教育学生在日常生活中要礼貌地问候他人。 二、重点难点： 重点：能听懂、会说、认读新单词“meet”，能与他人礼貌地打招呼、问好。 难点：这一课时虽是较简单的问候用语的学习，但是激发学生大胆去说是难点。 教学准备： 用于新授句型的卡片、实物、人物头套和教学PPT等。 四、教学过程： Step 1 Warm-up 1. Free talk. T: Good morning,boys, girls.Ss:... T: How are you? Ss:... T: I’m fine too.Thank you! Sing a song. (Good morning to you!) T：Please sing with the video and clap your hands. T:You sing very well. I give you a praise.(同时在黑板上给每小组贴1个赞。） T:今天我们分小组比拼，获胜的小组将得到礼物哦！ You are lion group. You are monkey group. You are fish group. You are butterfly group.You are giraffe group.(分5小组) Step 2 Presentation 1、Lead- in T：小朋友们，首先，老师想问你们一个问题：你们见到朋友会怎么礼貌地打招呼呢？Ss:... T:同学们刚刚都回答得很好，我们现在来看一下我们的老朋友Lingling和Amy碰到了是怎么打招呼的。Now Let’s watch a video. T: What do they say? S1:...(同时贴句子卡片）。 S2:... ...（呈现课文对话，教授新单词meet.） Practice the dialogue. (1) Read after the tape one sentence by one sentence.（跟读对话） (2) Lion and Monkey group are Lingling.Butterfly and giraffe group are Amy. Fish group is Chen Dong.(分组分角色读对话) (3) Read the dialogue and act it out in groups.（先叫两个学生上来，跟老师一起戴头套表演对话，做个示范，然后让学生在自己的小组里练习并且上来展示。） 3、Play a game:Mickey want to know you!(通过这个游戏，操练本节课新句型Nice to meet you和Nice to meet you too.) Step 3 Consolidation Have a party.(让学生在情境中学会跟他人打招呼，并把自己的朋友介绍给其他人认识。) T：现在，让我们来举行一个晚会吧！晚会上来了几个戴面具的新朋友，现在小朋友们可以去跟他们打招呼，并把你们的朋友介绍给他们认识哦！(先让学生对话，然后再进行展示。） 2.情感教育：We should be polite. Step 4 Summary 复习了Good morning!/How are you?问好的句型。 学习了Nice to meet you!和Nice to meet you,too!问好的句型。 Step 5 Homework 1.Read the dialogue and recite it. 2.把自己的好朋友介绍给家人认识。 Step 6 Assessment 评价小组。给获胜的小组分发礼物。