第4讲第三单元-职业生涯发展目标与措施.pptVIP

第三单元职业生涯发展目标与措施 教学目标: 指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制订发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。 教学要求 认知：了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性。 情感态度观念：形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，确立“适合自己的发展目标是最好的目标”的发展理念。 运用：根据本人实际和社会发展需要，确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。 如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪儿也去不了。 哲理故事： 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 哲理故事： 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 这个故事给我们什么启示？ 1、一个人如果没有职业目标，只有眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。 2、而目标再高远，也要面对现实，找到适合自己的道路，才能实现自己的理想。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 第一课确定发展目标 有志之人立常志， 无志之人常立志。 职业目标要适合自身的特点，以自身优势为基础。 案例故事：他的选择没有错 1、晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么? 2、晓强中职毕业时，为什么主动放弃管理岗位，决定去一家企业开数控机床？ 3、晓强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？ [读读想想] 执著追求的“小文姐姐” 1、小文姐姐的发展目标是什么？ 2、你认为她的目标是否恰当？ 3、你从小文姐姐成功地实现了职业目标中，得到哪些启发？ 职业生涯发展目标必须符合自身的条件 一、职业生涯发展目标的构成 长远目标 阶段目标 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 ——列宁 长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。 长远 目标 自身条件，素质拓展。 职业理想 第1阶段 目标 第2阶段 目标 第3阶段 目标 …… 二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 外部条件 内部条件 （机遇） （自信心和现实 个性特点、学习状况、行为习惯及其变化趋势） 三、职业生涯发展目标的选择 1、预测 2、衡量 3、比较 第二课构建发展阶梯 案例故事 从洗碗工到酒吧老板 陈涛的故事。 1、阶段目标三个特点： 跳一跳 够得到 很具体 2、阶段目标“四要素”： “什么”、“何时”、“内涵”、“机遇” 3、设定阶段目标要领 4、“倒计时”的设计思路 5、近期目标是最重要的阶段目标 [读读想想] 做好你自己 第三课制定发展措施 曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教堂去祈祷，而且他的祈祷词几乎每次都是同样的。“上帝啊，请念在我多年来敬畏你的份上，让我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都没有满足他的愿望，就在他濒临绝望的时候，上帝出现了，并对他说：“老兄，我实在没办法帮你，最起码你要去买一张彩票吧！” 请看故事: