2018年高考复习之语言表达连贯1.ppt

得体 语言运用受“语境”的制约， “语境”指言语交际间的各种情境条件，如说话的场合、目的，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 “得体”主要指符合“语境”的各种要求，注意认清词义，把握语体，掌握分寸。 例：阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。(4分) 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。 1审题关键点：连贯得体，不超过30字。 2解题思路：这是一个情景类语言应用题，情景分前情景和后情景。前情景是上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。补写句必须满足这两个情景的需要，且要符合人物的身份和说话的场合，这样表达才能得体。 1、你们看，上升一个台阶是多么的不容易，生活是这样，作诗也如此。 2、尽管跌倒了，我还是要站起来，登入诗歌的殿堂。 1、用语要看对象 例如： 祝贺生日，则要考虑不同对象年龄的