几何中的方程思想 08级数学与应用数等学（师范）2班钟诚.pptVIP

教学对象： 教学目标 1.理解方程思想的一个过程。 2.能够利用列方程来进行几何计算。 3.初步培养学生利用代数方法解决几何问题。 4.初步让学生把数学知识和数学思想与技能结合起来。 教学重点和难点 通过几何图形以及相关已知条件，利用几何中的等量关系列出方程。 预备知识 1、在代数中用方程解应用题的步骤 和方法。 2、几何中的相关知识点： （1）三角形与四边形的面积公式 （2）相似形对应线段成比例 （3）勾股定理 （4）用三角比解直角三角形 引入 【问题】 在解决实际应用题的时候，可以采用什么过程进行求解？ 【考虑】 在几何中，往往会碰到一些难以直接用公式计算的问题，那么是不是也可以用这种方法来进行求解？ 1、Rt⊿ABC中，∠C是直角， AC=6，BC=8，则斜边AB上的高线CD=（ ）。 3、如图，⊙O的弦AB⊥半径OE于D，若AB=12，DE=2，则⊙O的半径是（ ）。 复习 复习方式： 1.简单的热身几何习题操练。 2.让学生自己解答计算结果。 3.引导学生说出分别涉及到几何中的哪些知识，同时板书。 例题 1、如图，已知矩形ABCD中，E是AB上一点，沿EC折叠，使点B落在AD边的B‘处，若AB=6，BC=10，求AE的长。 选用这道例题的目的 1、它可以用这四种不同的方法得出答案。 2、让学生从这四个角度来