数学人教版九年级上册教学设计.3节实际问题与二次函数（涵洞问题）教学设计.docVIP

第22章第22.3节 实际问题与二次函数（拱桥问题） 广州市南石中学 马汉芳 教学目标： 1. 知识与技能：学会建立平面直角坐标系，将实际问题转化为二次函数的问题，利用二次函数的知识解决抛物线形（拱桥）的实际问题； 2. 过程与方法： 体验由文字语言道数学语言的过程，培养学生的变通能力，并提高分析解决问题的能力； 3. 情感态度与价值观：通过实际问题与二次函数的联系，体验二次函数知识的实际应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，培养用数学知识解决实际问题的意识和学有所用的成就感；通过小组合作学习，体现和谐发展的核心价值观，也通过小组合作学习，提高学生的学习兴趣，培养学生敬岗、爱业的精神。 教学的重点、难点： 重点：建立适当的平面直角坐标系，将实际问题转化为二次函数的问题； 难点：建立二次函数数学模型. 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 讲评预习， 通过预习案，让通过预习案，让学生明确：求抛物线上两点的距离，关键是求出这两点的坐标，为新课的学习作准备。 活动2 欣赏图片，设疑启发 通过对喷出的水柱，投篮时篮球的运动路线，桥拱等图片的欣赏，激发学生对函数实际应用的探索兴趣。 活动3 展示问题，探疑互动 通过建模，解决实际问题，体会数形结合思想，激发探索精神。 活动4 解疑归类，小结知识 明确解决有关抛物线型的实际问题的步骤。 活动5 类比例题，巩固知识