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二年级数学下册全册表格式教案（青岛版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　　　有括号的混合运算　　共2课时　　第1课时　　教学　　内容　　第七单元　　信息窗2　　主备人　　教学　　目标　　、在解决问题中，体会括号的作用，理解有括号的算式的运算顺序。　　2、能灵活运用所学知识解决生活中的问题。　　课型　　新授　　重点　　难点　　对运算顺序的理解与运用　　个人实施情况　　教　　学　　过　　程　　一、导入　　今天我们大家一起去参观一个养鸭场，看一看从那里我们能学到那些知识。　　（出示课本P81情境图）　　二、提出问题　　、观察情境图，找出并熟悉图中的数学信息。　　2、根据这些信息你能提出那些问题？　　现在花鸭比白鸭多多少只？　　（2）要买500个鸭蛋还差多少个鸭蛋？　　三、解决问题　　、解决问题（1）　　小组讨论一下解决这个问题应先算什么再算什么。　　全班交流确定思路　　（1）现在白鸭有多少只？　　（2）花鸭比白鸭多多少只？　　学生独立尝试列式　　305－95=210（只）　　398－（305－95）　　398－210=188（只）　　=398－210　　　　=188（只）　　2、根据学生列式的具体情况让学生体会加小括号的必要性。并从中总结出有小括号的混合运算的运算顺序：有括号的要先算括号里面的。　　3、解决问题（2）　　先同桌讨论先算什么再算什么，再独立列式解答。　　先算剩下多少个鸭蛋，再算还差多少个鸭蛋。　　　　教　　学　　过　　程　　列式　　600－200=400（个）　　500－（600－200）　　500－400=100（个）　　=500－400　　　　=100（个）　　4、结合问题再次体会小括号的作用和运算顺序。　　四、巩固练习　　、自主练习1　　先说出运算顺序，再计算。看谁做得又对又快。　　2、火眼金睛辨对错　　284－184+95　　365－（65+285）　　93－（317－246）　　=100+94　　=300+285　　=510－246　　=94　　=585　　=364　　（1）以上的题做得对吗？说说错在哪里，并改正过来。　　（2）计算这样的题应注意什么问题？　　3、　　235－165－60　　530－130+20　　235－（165－60）　　530－（130+20）　　对比每一组中的两个题，你发现了什么？　　五、小结　　这节课你有什么收获？　　板书设计　　混合运算　　现在花鸭比白鸭多多少只？　　要买500个鸭蛋还差多少个鸭蛋？　　398－（305－95）　　　　500－（600－200）　　=398－210　　　　=500－400　　=188（只）　　　　=100（个）　　算式里有括号，先算括号里面的。　　教后记　　　　课题　　练习课　　共2课时　　第2课时　　教学　　内容　　P83自主练习　　主备人　　教学　　目标　　、通过练习进一步体会括号的作用，理解有括号的算式的运算顺序。　　2、能灵活运用所学知识解决生活中的问题。　　课型　　练习　　重点　　难点　　对运算顺序的理解与运用　　个人实施情况　　教　　学　　过　　程　　一、基础练习　　、先说出运算顺序再计算。　　460－（218+147）　　524+（276－159）　　540+（121+80）　　684－（726－541）　　2、　　700－240+150　　620－310－270　　700－（240+150）　　620－（310－270）　　对比每一组中的两个题，你发现了什么？　　二、火眼金睛辨对错　　78－（78+50）　　530－（130－20）　　=100+50　　=400－20　　=150　　=380　　（1）以上的题做得对吗？说说错在哪里，并改正过来。　　（2）计算这样的题应注意什么问题？　　三、巩固练习　　、自主练习2　　独立完成，订正时注意两种方法的区别，引导学生列综合算式。　　　　教　　学　　过　　程　　2、自主练习4　　先观察对比每组两个算式的特点，再计算，对比计算结果。　　对比时，引导学生从形式和运算两个方面进行比较。　　3、自主练习5　　学生独立解决第一个问题：5月2日比5月1日少看了多少页？　　学生自由提出问题，（引导提出两步计算的问题）并独立解答问题。　　4、自主练习7　　独立完成　　思考：怎样知道够还是不够。　　5、自主练习8　　（1）先根据身高记录单算出林文今