浙江高考历史一轮复习专题三第8讲现代中国的对外关系学案.docxVIP

第8讲　现代中国的对外关系 考试标准 考试内容 考核要求 考情播报 ▲1.新中国初期的外交 (1)和平共处五项原则的提出 (2)中国代表团参加1954年日内瓦会议和1955年万隆会议 c b (2017·4月，32第一问)考查万隆会议的背景和内容 (2017·11月，15)考查万隆会议 (2018·11月，17)考查万隆会议 ▲2.外交关系的突破 (1)中华人民共和国在联合国合法席位的恢复 (2)中美关系正常化 (3)中日邦交正常化 b b b (2016·4月，12)考查20世纪70年代以来的外交成就 (2015·10月，13)考查尼克松访华 ▲3.新时期的外交政策与成就 (1)新时期中国独立自主外交政策的具体表现 (2)中国推动建立上海合作组织 (3)改革开放后中国重大外交举措的作用及其意义 b b c (2016·4月，12)考查20世纪70年代以来的外交成就 (2018·4月，14)考查新时期的外交政策及其成就 考点一　新中国初期的外交 [梳理·基础知识] 一、和平共处五项原则的提出(c) 1.背景 (1)1953年朝鲜停战后，国际形势趋于缓和。 (2)国内大规模的经济建设需要创造和平的国际环境，中国政府以主动的姿态，积极谋求建立新的国际关系。 2.历程 首次提出 1953年，周恩来会见印度代表团时 进一步阐释 1954年中印总理联合声明中，把“平等互惠”改为“平等互利” 最终定型 1955年亚非会议上，把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整” 3.内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 4.意义：成为解决国与国之间问题的基本准则；标志着中国外交政策的成熟。 二、中国代表团参加1954年日内瓦会议和1955年万隆会议(b) 1.日内瓦会议 (1)时间、地点：1954年、日内瓦。 (2)会议议题：和平解决朝鲜和印度支那问题。 (3)特点：是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。 (4)结果：最终达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争，进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。 2.万隆会议(又称亚非会议) (1)时间、地点：1955年、印度尼西亚的万隆。 (2)特点：是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。 (3)议题：讨论各国共同关心的国际问题和亚非国家的发展问题。 (4)结果 ①周恩来提出“求同存异”方针，促进了亚非国家的团结与合作，促成了会议的圆满成功。 ②形成亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的“万隆精神”。 【概念辨析】“求同存异” (1)“同”：指都曾遭受过殖民主义的压迫，都面临着维护民族独立、发展本国经济的共同奋斗目标。 (2)“异”：指社会制度和意识形态不同。 ◎“共同点是基本的，分歧是局部的，可以求同存异。” ——周恩来 [突破·核心要点] 要点一　和平共处五项原则的提出及意义 史料一　周恩来总理手迹 [识图解史] 图示中丁的表述显示此手迹是1954年中印两国总理声明中的内容，随后又有何改动？ 提示：在亚非会议上，把“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。 史料二　世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的，各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。 ——《中华人民共和国对外关系文件集锦》 [读史用史] 史料二体现了和平共处五项原则具有包容性、平等性、开放性、创新性等特点。结合所学知识回答，这些原则在国际事务中有何意义？ 提示：这些原则在国际上产生了深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。 要点二　新中国步入国际舞台 史料　(2017·浙江4月选考)(节选)1955年，亚非国家政府首脑在万隆举行会议。面对复杂的国际形势，绝大多数国家作出了求同存异的努力。会议提出著名的“万隆十项原则”，主张“不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务”。决议“在实际可行的最大程度上互相提供技术援助”，并接受扩大多边贸易和支付范围的原则，稳定本区域商品贸易。倡议亚洲各国人民“在现代世界的范围内恢复他们旧有的文化接触和发展新的文化接触”。当时舆论普遍认为，这次会议“将作为一件世界大事载入史册”。 ——摘编自王绳祖《国际关系史》等 [读史用史] 根据史料并结合所学知识，概括指出亚非国家在合作发展方面的诉求，简述上述诉求提出的时代背景。 提示：诉求：共同反对殖民主义，争取和维护民族独立；加强经济技术合作；促进文化交流。 时代背景：第二次世界大战后，亚非民族解放运动高涨，世界殖民体系瓦解；两极格局逐渐形成，国际局势紧张与缓和相互交织。 [精练·核心素养] 素养1 历史解释——和平共处五项原则 1.(2018·嘉兴3月测试)1954年4月，中印双方签署协