数学人教版九年级上册第二十三章旋转.docxVIP

第二十三章旋转 23.1 图形的旋转（1） 主备人 刘国栋 【学习目标】 1、记住图形的旋转的定义； 2、记住“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基本性质。 3、会画已知图形绕某一点旋转一定角度后的图形。 【学习过程】 一、复习引入 什么叫平移？什么叫轴对称？它们的性质各是什么？ 今天我们来学习另一种图形变换的方式：旋转 宣布课题和学习目标。 二、尝试学习： 自学教材P59并填空： 1. 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度的图形变换叫做 。点O叫做 ，转动的角叫做 。旋转的决定因素是_________和_________。 2. 钟表的分针匀速旋转一周需要60分。(1)指出它的旋转中心；(2)经过20分，分针旋转了_________度。 ＥＤＣＢ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ｍ 4.如图：DABC是等边三角形，D是BC上一点，DABD经过旋转后到达DACE的位置。（1）旋转中心是_______（2）旋转了_______度。（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了________________。 5.一般地，可以根据定义得出旋转的以下性质： （1）对应点到旋转中心的距离_______。 （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于_____。 （3）旋转前、后的图形_______。 三、巩固练习： 1. 如图所示，AC是正方形ABCD的对角线，△ABC经过旋转后到达△AEF的位置，则旋转中心是哪点？旋转方向是什么？旋转角度是多少？点B的对应点是什么？ 2.如图所示，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（－2，0）和（2，0）。月牙①绕点B顺时针旋转90°得到月牙②，则点A的对应点A’的坐标为（? ? ） A．（2，2）? B．（2，4）????? C．（4，2）????? D．（1，2） 3.下列各组图中，图形甲变成图形乙，既能用平移，又能用旋转的是（?? ） 四、归纳总结： 1. 一般地，可以根据定义得出旋转的以下性质： （1）对应点到旋转中心的距离相等。 （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 （3）旋转前、后的图形全等。 2. 画已知图形旋转后的图形时，首先要确定一些对应点的位置，这主要由旋转角度及对应点到旋转中心的距离相等等条件确定，也可以利用一些特殊图形的性质。 3. 利用旋转设计图案时，要注意到影响设计效果的三个主要因素：基本图形，旋转中心，旋转角度。多试验才能得出美丽的图案。 【当堂检测】 一. 选择题 1. 下面生活中的实例，不是旋转的是（?? ） A. 传送带传送货物??B. 螺旋桨的运动C. 风车风轮的运动???D. 自行车车轮的运动 2. 中国国旗上有五个五角星，其中四个小五角星可以看作是其中一个旋转得到的，旋转中心是（?? ） A. 最上面的小五角星中心??????????????? B. 最下面的小五角星中心 C. 大五角星中心????????????????????????D. 长方形左上角的顶点 3. 将一个三角形旋转，旋转中心应选在（?? ） A. 三角形的顶点??B. 三角形的外部 C. 三角形的三条边上??D. 平面内的任意位置 4. 如图，将△ABC绕点A逆时针旋转80°得到△AB′C′.若∠BAC=50°，则∠CAB′的度数为（?? ） A. 30°???????? B. 40°????????? C. 50°?????????? D. 80° 5. 将叶片图案旋转180°后，得到的图形是（?? ） 6. 数学课上，老师让同学们观察如图所示的图形，问：它绕着圆心O旋转多少度后和它自身重合？甲同学说：45°；乙同学说：60°；丙同学说：90°；丁同学说：135°．以上四位同学的回答中，错误的是（?? ） A. 甲?????? B. 乙?????????? C. 丙?????????D. 丁 7. 如果4张扑克按图1的形式摆放在桌面上，将其中一张旋转180°后，扑克的放置情况如图2所示，那么旋转的扑克从左起是（?? ） A. 第一张????? B. 第二张?????C. 第三张???????D. 第四张 8. 如图所示，请你先观察（1）～（3），然后确定第四张为（?? ） A. ??????? B. ????????? C. ????????? D. 二. 填空题 1. 图形的旋转是由__________和__________所决定的，旋转不改变图形的__________。 2. 由8时15分到8时40分，时钟的分针旋转的角度为__________，时针旋转的角度为__________。 3. 如图所示，其中的图（2）可以看作是由图（1）经过__________次旋转，每次旋转_______