【PPT教学课件】初中语文 八年级语文 第二单元 综合性学习《君子自强不息》课件.pptVIP

1.请你从下列演讲主题中选择一个作为你将参加演讲比赛的主题，并说说你选择的理由。 不可一曝十寒　 不可知难而退　 不可见利忘义 凡事当做则做　 须坚韧强毅　 须不屈不挠 我选“须坚韧强毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远”，意思是作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。我认为这很恰当地阐释了自强不息的实质内涵。 2.如果要求你以“青少年应怎样书写自强人生”为题进行演讲，请拟出你的发言提纲。(至少写三点) （1）理想，自强的航标。首先要树立坚定的理想，并为人生的理想执着追求，矢志不渝地奋斗，直到成功。 （2）战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点，不放任自我。 （3）扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开自己的短处。 * * 状元成才路 状元成才路 活动任务 “天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该像天道那样，刚毅坚卓，努力奋进。这是儒家所提倡的一种理想人格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。 下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。小组合作，完成后面的活动和任务 1、讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？ 活动一：认识“自强不息”的内涵 明确：对于个人而言，，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。 2、以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今中外名人对于自强不息精神的论述。 活动指导 提示：A.结合搜集的材料和教材上的材料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息。 B.课外搜集表现自强不息的精神和风骨的诗句，结合教材上的材料，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。 活动示例 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。 ——亚里士多德《尼可马克伦理学》 一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。 ——阿雷蒂诺 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金 强者，活动的发酵素，生活的酵母。——《罗曼·罗兰传》 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。 ——歌德 没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克 道虽迩不行不至，事虽少不为不成。——荀子 1.关于自强不息的名言警句 君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子 君子求诸己,小人求诸人。——《论语·卫灵公》 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——唐·韩愈 下手处是自强不息，成就处是至诚无息。——清·金缨 自强为天下健，志刚为大君之道。——清·康有为 生命不止，奋斗不息。——[苏格兰]卡莱尔 在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳 我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。——[美]海伦·凯勒 无论处于什么环境，都要不断努力。——海伦·凯勒 坚强者能在命运之风暴中奋斗。——英国 英雄本无种，男儿当自强。——《滕王阁序》 君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。——《荀子?天论》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 士不可以不弘毅，任重而道远——《论语·泰伯》 不怨天，不尤人，下学而上达——《论语·宪问》 2.关于自强不息的古诗词句 慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊 虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。———曹操《龟虽寿》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。———林则徐 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 将相本无种，男儿当自强。 ——汪洙《神童诗》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》 自强在人不在器，区区一刀焉足豪？ ——秋瑾《红毛刀歌》 欲穷千里目，更上一层楼。—— 王之涣《登鹳雀楼》 会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜 甫《望岳》 生于忧患，而死于安乐。《孟子·告子下》 生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 活动二：寻找自强不息的人物 “历史的天空闪烁几颗星”中国古代有许多自强不息