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浅谈小学语文教学的创新范文 长期以来，小学语文教学受到应试教育的束缚，教学效率不高，学生也只知道按照教师的布置做各种繁琐的练习，始终处于被动的状态之中，这样很不利于学生能力的培养和全面素质的提高。我认为，小学语文的教学,应从多年积累下来的问题中冲出来，走一条创新之路。 一是观念要创新。新课程理念下的教学,要求教师以人为本，教学以促进学生发展为目标，要求教师改变以往的教学观念。因此，我认为老师们要确立这样一个理念：学生是教学过程的“主体”，是教学的参与者，让学生主动参与到课堂教学中来，以学生为教学主体，引导学生走进生活，观察社会，感悟人生，培养学生的人文品质，形成文化底蕴。按照这样的理念去做，语文学科才能担负起时代赋予的重任，完成语文学科应完成的任务。 二是方法要创新。从某种意义上讲，教学方法就是教学质量，学生创新精神和实践能力形成,也往往取决于恰当的教学方法。为此，素质教育的语文课堂教学方法要大胆创新。 1、还给学生一个“主角”的地位。吕淑湘先生在《＜叶圣陶语文教育论集＞序》中说：“教学，教学，就是‘教’学生‘学’，不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。”因此，课堂教学要改变“你写我记，你讲我听，你出题我解答”的传统形式，大胆让学生当“主角”。 2、要营造一个民主和谐的教学氛围。创设一种宽容、民主、和谐教学氛围，使每个学生具有心理上的安全感，是学