数学人教版九年级上册配方法.docxVIP

解一元二次方程—配方法 1.理解并掌握用配方法解简单的一元二次方程. 2.能利用配方法解决实际问题,增强学生的数学应用意识和能力. 1.通过对比、转化,总结得出配方法的解题步骤,提高学生的推理能力. 2.通过对一元二次方程二次项系数是否为1的分类处理,锻炼学生的抽象概括能力. 3.经历探索用配方法解一元二次方程的过程,感悟转化思想在解一元二次方程中的运用. 1.通过师生的共同活动,培养学生积极参与、主动探索、敢于发表见解的精神. 2.通过配方法的探究活动,培养学生勇于探索的良好学习习惯,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性. 3.通过用配方法将一元二次方程变形的过程,让学生进一步体会转化的思想方法,并增强他们的数学应用意识和能力,激发学生的学习兴趣. 【重点】　利用配方法解简单的一元二次方程. 【难点】　通过配方把一元二次方程转化为(x+n)2=p(p≥0)的形式. 【教师准备】　多媒体课件 【学生准备】　总结解一元二次方程的基本思路—降次. 导入一: 用直接开平方法解下列方程. (1)2x2-8=0;　(2)3(x-1)2=12. 【师生活动】　师生共同复习直接开平方法解一元二次方程的步骤.学生独立完成练习,教师做点评. [设计意图]　从实际问题出发,让学生感受到“生活中处处有数学”,同时为后边学习一元二次方程的应用打下基础.直接开平方法是配方法的基础,通过对旧知识的复习,