校园霸凌的处遇与防治策略.PDFVIP

友善校園輔導團 新竹縣「送輔導資源到校園」整合服務方案 校園霸凌的處遇 與防治策略 新星國小蔡懷萱 2010.10.10 友善校園輔導團 校園霸凌 案 例 篇 案例1-丁老師的困擾 丁老師只要想到上班要面對那吵鬧不休的班級就渾身 不舒服，尤其是家長會副會長的寶貝兒子小齊，常常帶頭 吵鬧欺負班上那幾個功課跟不上的小朋友，上次小齊把人 打傷了，不但不道歉還一付「他就是欠揍」的樣子，丁老 師嘗試和家長溝通，沒想到家長卻說小齊在家是個乖孩 子，心地善良又聽話，不可能會打同學，一定是班上的同 學惹他才造成的。班上學生知道丁老師拿小齊沒輒，也開 始搗蛋作亂，欺負同學更是家常便飯的戲碼，丁老師看著 被欺負的學生可憐的樣子，好想哭喔！她該怎麼辦呢？ 案例2-ㄚ萱的組別 五年甲班社會領域分組活動，ㄚ萱、小玉本來已經加 入玲玲那一組了，後來小真也想要加入，她也不管已經額 滿了，就要求擠掉一個人把名額讓出來給她，小玉心裡很 不喜歡這樣，但怕得罪小真會遭到流言中傷的報復，萬一 自己成為小真討厭的對象就慘了，一定會被排擠，小真功 課好人緣好，會叫班上女生不要和自己做朋友，那日子就 不好過了。而且看大家都沒意見她也不想提，後來就依照 小真的意思每個人寫一個「同學名字」的方式來決定出局 的人。 案例2-ㄚ萱的組別 小玉很怕自己成為被擠掉的人，幸好開票結果最後是ㄚ 萱被大家票決趕出去。她暗暗鬆了一口氣，但她也不敢看 ㄚ萱的臉，反正這是全組的決定，又不是自己的意思。 這件事都沒有人抗議，ㄚ萱也帶著落寞的微笑趕快去求 別組同學讓她加入。 小玉暗暗決定要開始刻意和小真保持友好關係，甚至成 為小真那一夥的，她可不希望自己成為下一個ㄚ萱。 案例3-蘇媽媽的眼淚 蘇媽媽看著兒子又帶回一身的傷，忍不住流下憤怒、無奈 又心疼的眼淚。這已經不知道是第幾次了，她氣兒子的不爭 氣，氣下手打人學生的殘忍，氣老師和學校的不積極處理， 氣自己的無能為力，卻也爲兒子的屢次受暴而心疼不已。 她知道自己兒子有人際的問題，她也努力想要改善，希望 和老師合作，起初她感受得到老師解決的誠意，但後來發現 施暴的學生個性頑皮好動、屢勸不聽、屢罰不改，日子一久 老師似乎鬥志越磨越光了，但兒子受暴的情形卻也越來越嚴 重了。 案例3-蘇媽媽的眼淚 對方學生的家長似乎也有誠意要改善，但蘇媽媽卻見 不到真正的成效，兒子班上同學對兒子的冷漠與距離讓 她傷心，甚至還有幾位家長也開始批評兒子的「很沒有 人緣」。蘇媽媽不知道該怎麼辦才好，除了驗傷，除了 勸戒自己的兒子，她該怎麼辦？她不是沒想過要往上級 陳訴，但她也知道那於事無補，而且可能留下更大傷 害，也不是她真正希望的結果，她看著兒子，忍不住一 巴掌打下去，卻又傷心的哭了起來…. 案例4-下課的秘密活動 小敏很興奮，因為下課鐘聲即將響起，遊戲時間就要 到了。他們幾個死黨聚在一起學小伍「娘味」十足的走 路姿勢，抿嘴而笑的噁心模樣。上次小伍還用娘到嚇死 人的聲音朗讀課文，上課時間大家懼怕老師的嚴厲目光 不敢大聲嘲笑，心裡面可是「00××」得要命，一下課就 圍著小五大大嘲笑一番，小敏還故意撞翻小伍桌上的文 具，用力將小伍的書包摔在地上用腳踩幾下。只不過罵 他幾句「死變態」、「娘娘腔」小伍竟然哭出來，真是 笑死人了。 案例4-下課的秘密活動 大家最喜歡看小伍上廁所，大家都想看看小伍到底有 沒有小雞雞，上星期我們把小伍架到廁所，大刀拉下小 伍的褲子檢查他的小雞雞，我們在旁邊都快笑死了。 這樣的秘密活動我們是不會讓老師知道的，也沒同學 敢去打小報告，何況這只是男生之間常見的遊戲，誰叫 小伍那麼娘，討人厭。不要說男生不喜歡他，連女生都 不跟他玩，大家都偷偷的說他是同性戀，私底下都叫他 「伍小姐」呢。像小伍這麼討厭的人被修理是應該的！ 案例5-不要惹我 「不要惹我！我要發火了！」一看到意全握緊拳頭對著 全班大聲吼叫的模樣，我知道下一波好戲就是意全會漲 紅著臉把桌上的書本文具全部掃到地上，然