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江苏省2017-2018学年高一政 治新人教版必修1考点梳理:第4单元 发展社 会 主 义市抄济 第11课 经济全球化与对外开 放
第十一课 经济全球化与对外开放
?考点展现
序号
考点
能力层级
考情分析
1
经济全球化的主要表现及其影响
B
2012第13题、2014第13题及41(2)
2015第43(1)经济全球化的影响及表现
2
全面提高开放型经济水平
B
2013第12题、2014第41(2)
2016第13题开放型经济水平
2017第43(3)经济全球化对策
?考点解读
eq \a\vs4\al(\x(知识)梳理)K
考点1 经济全球化的主要表现及其影响
(1)经济全球化的表现是多方面的,其中主要是______全球化、______全球化和______全球化。
(2)经济全球化的影响
积极影响:经济全球化推动__________的发展。具体表现为,它促进了__________在全球范围内的流动、__________的提高以及__________的迅速发展,从而推动世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国提经济供了更加广阔的发展空间。
消极影响:现阶段,经济全球化实质上是以________为主导的。这种经济全球化使世界经济发展更加__________,两极分化更加严重。加剧全球经济的________,尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
(3)对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“__________”,既是机遇,也是挑战。我们应当抓住机遇积极参与,趋利避害;同时,提高抵御国际经济风险的能力,勇敢地迎接挑战。
【注意1】 辨别经济全球化的表现,关键是看其所在的领域:生产全球化强调的是生产领域;贸易全球化强调的是交换领域,如:进出口贸易;资本全球化强调的是投资领域,如:引进外资,海外并购。
【注意2】 跨国公司是实现经济全球化的载体。跨国公司是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势,在全球范围内组织生产和经营,促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。
【注意3】 对经济全球化的全面认识
主要表现
生产全球化、贸易全球化和资本全球化
载体
跨国公司
实质
以发达资本主义国家为主导
积极影响
经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高、各国生产力发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间
消极影响
①使世界贫富分化现象更加严重
②使世界经济更加不稳定,尤其是冲击了发展中国家的经济安全
如何应对
抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战
考点2 全面提高开放型经济水平
(1)对外开放是我国的一项长期的基本国策。
(2)我国目前对外开放的基本格局:________、________、__________。
(3)对外开放的作用:极大地促进了________的发展、综合国力的增强和__________的提高。
(4)我国应如何全面提高开放型经济水平?
①为了适应经济全球化新形势,必须实行更加积极主动的开放战略,完善________、________、________的开放型经济体系。
具体措施:a.加快__________,推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势。b.形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势,促进加工贸易转型升级,发展服务贸易。c.提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智有机结合。
②必须促进“______”和“__________”更好结合。
③必须始终坚持____________的原则。(必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。)
【注意1】 学习本知识点时,应结合当前我国对外开放面临新的形势和挑战,提出全面提高对外开放水平的战略措施。同时也要联系企业经营成功的主要因素、加快转变经济发展方式等知识多角度阐释。
【注意2】 如何全面提高开放型经济发展水平?
基本目标
实行更加积极主动的开放战略,完善多元平衡、互利共赢、安全高效的开放型经济体系
发展方式
加快转变对外经济发展方式:推动开放朝着优化结构、拓宽深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势;形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势;提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智相结合
基本战略
促进“引进来”和“走出去”更好结合(开放格局)
基本原则
独立自主、自力更生(根本基点)
风险意识
要有规则意识和利用世贸组织规则的本领,要有经济安全的防范意识
科学发展
统筹国内与国际两个大局,促进国内与国外的协调发展
【注意3】 积极应对贸易摩擦
根本之策
加快转变对外经济发展方式,推动开放朝着优化结构、拓宽深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展新优势;形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势;提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智相结合
不同主体
①政府
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