初中语文2018年人教版八年级下册PPT课件10 组歌.pptVIP

* * 组 歌（节选） 浪之歌 雨之歌 组歌 十三岁的纪伯伦 黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦 他的作品以爱和美为主旋律。 他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗《朦胧中的祖国》中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中——是火，是光；您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。” 爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。 炽热(chì) 祷词(dǎo) 执拗(niù) 俊俏(qiào) 衷情(zhōng) 馈赠(kuì) 憔悴(cuì) 真谛(dì) 天穹(qióng) 璀璨(cuǐcàn) 镶嵌(xiāng qiàn) 翱翔(áo)千山万壑(hè)长吁短叹(xū) 读准下面的字音； 海誓山盟：男女相爱时所立的誓言 和盟约，表示爱情要像 山和海一样永恒不变. 执拗：固执任性，不听从别人的意见。 长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等 不住地唉声叹气。 纹丝不动：一点儿也不动。 夜阑：夜深。 馈赠：赠送(礼品)。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 真谛：真实的意义或道理。 朗读课文，整体感知内容 下面这幅图表现了海浪的什么特点 ？ 下面这幅图的海浪有何特点 ？ 下图的海浪有何特点 ？ 下图中的海浪是怎样的情状？ 浪唱出了怎样的歌？ 1—4节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌； 5—7节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。 借海浪与海岸热恋的形象，曲折地表达了作者对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 作者借“浪之歌”要表达怎样感情？ 朗读《雨之歌》，思考“雨”在文中是怎样的形象？ 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。 鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。 翱翔：在空中回旋的飞。 启迪：开导，启发。 心扉：指人的内心。 酷肖：酷似。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。 分析雨的特点 ，用下面的句式回答。 的雨？ 奉 献 者 装点千山万壑 镶嵌绿野大地 让山河欢乐，花草绽笑 为云彩和田野传情 滋润花草树木 使者 启迪心扉 “雨”在文中是怎样的形象？ 借雨之歌，表达了诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。 作者借雨之歌，表达了怎样的情感？