政治生活主体分析法解题思路.pptxVIP

;小微专题四“主体分析法”在政治生活解题中的应用 题型概述 高考政治试题的设问中多数都有明确的主体要求，这类试题常见的设问有两种情况：一是从“为什么”角度考查某一主体做某件事情的原因；二是从“怎么办”角度考查某一主体或某些主体解决问题的措施、建议等。因此，主体分析法是应对该类试题行之有效的方法。运用主体分析法，首先要明确行为主体是什么，解题时结合设问要求、材料信息，把行为主体作为切入点，然后分层作答。;在政治学科的四个模块当中，《经济生活》与《政治生活》两个模块主体划分相对明显，《文化生活》和《生活与哲学》需要根据试题具体情况确定主体是国家还是个人。《经济生活》高考试题设问中的主体主要包括国家(政府)、企业、个人(消费者、劳动者等)；《政治生活》高考试题设问中的主体主要包括公民、政府、中国共产党、人大、人大代表、政协及政协委员等。附下表：;返回目录;返回目录;解题方法 题型一　“主体分析法”在政治生活措施类主观题中的运用 [方法点拨] 政治生活中措施类主观题的知识调动，既要研究设问信息，又需要研究材料信息。具体如下：;1．把握设问对措施主体的限定，围绕着主体调动知识 政治生活涉及的主体主要有公民、人大代表、村民或居民、政府、人大、中国共产党、民主党派、人民政协、司法机关等。在解题过程中，要明确设问对主体是否作出限定，是限定于哪个或哪些主体，我们要根据主体调动知识。政治生活中各主要主体涉及的措施类知识主要如下： ;(1)公民：公民行使选举权和被选举权、政治自由、监督权等政治权利，履行维护国家和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织等政治义务；遵循公民在法律面前一律平等的原则、权利和义务统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则；依法进行民主选举(参与选举的要求)、民主决策(参与决策的途径)、民主管理(村民自治和居民自治)、民主监督(监督的途径和要求)；依法有序进行政治参与；处理好公民与政府、人大代表、中国共产党的关系；维护民族团结，贯彻宗教信仰自由政策；等等。;(2)政府：切实履行好职能；切实转变政府职能，提高服务能力和水平；搞好管理和服务，打造便民利民的政府；坚持对人民负责的基本原则；坚持依法行政(必要时展开分析)，做到审慎行使权力、科学民主决策；要自觉接受人民监督，建立信息公开制度，增强政府工作透明度；树立政府的权威(结合具体要求展开)；等等。 (3)人大：切实行使好立法权、决定权、任免权、监督权等；贯彻民主集中制原则，处理好人大与人民、人大与其他国家机关、中央和地方国家机构的关系。 (4)人大代表：切实履行好密切联系群众、协助宪法和法律实施等各项义务，行使好审议权、表决权、提案权和质询权等各项权利。;(5)中国共产党：坚持科学执政、民主执政和依法执政，努力提高执政能力和水平；努力发挥共产党员的模范带头作用；坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实科学发展观；坚持以人为本、执政为民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项合法权益；处理好与民主党派的关系，接受民主党派监督，发挥民主党派在现代化建设中的作用。 (6)民主党派：围绕着其参政的基本点，参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行等；加强政治协商、民主监督和参政议政等。;2．把握设问中措施的具体指向，即围绕着措施所要解决的具体问题调动相关知识。如涉及民族问题，需要调动处理民族关系的原则和民族政策以及宗教政策等有关知识；涉及科技创新发展，还要考虑综合国力竞争、政府职能等知识；如果涉及最新时政问题，还要考虑国家大政方针的最新表述等。 3．认真分析和解读背景材料中的信息 一是抓住材料中的关键字词，以此调动相关知识。 二是依据标点符号等，对整个背景材料进行分层和信息梳理，根据梳理出来的信息层次调动相关知识。 三是注意材料中信息的主体指向，即指向哪个主体的行为，特别是材料中的主体是多个时，更要密切注意。;2．把握设问中措施的具体指向，即围绕着措施所要解决的具体问题调动相关知识。如涉及民族问题，需要调动处理民族关系的原则和民族政策以及宗教政策等有关知识；涉及科技创新发展，还要考虑综合国力竞争、政府职能等知识；如果涉及最新时政问题，还要考虑国家大政方针的最新表述等。 3．认真分析和解读背景材料中的信息 一是抓住材料中的关键字词，以此调动相关知识。 二是依据标点符号等，对整个背景材料进行分层和信息梳理，根据梳理出来的信息层次调动相关知识。 三是注意材料中信息的主体指向，即指向哪个主体的行为，特别是材料中的主体是多个时，更要密切注意。;典型例题 【典型例题1】 认识新常态，适应新常态，引领新