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关于教师;教 材;参 考 书 目;成 绩;;学习意义;CH1 绪论;§1 商品的概念;一、商品的概念;两种定义的关系 区别：中心词不同 定义A中是劳动产品，定义B中是任何事物 联系：两种定义中的提供目的相同 ? 为了交换 ?;判断是否是商品的标准 是否经过交换 ; 商品、产品与物品三者之间的关系： 图1.1 三者之间的关系 注：1代表商品；2代表产品；3代表物品 ;二、分析商品的概念框架;商品的核心层次 ? 从商品体角度看，是商品体系统中所具有的满足人们某种需要的功能的概念层次； 从消费者角度看，是消费者购买商品时所追求的利益的概念层次。 ;商品的有形层次;商品的延伸层次;33 3 ;三、商品的本质 商品的本质是主观与客观的统一体 ;四、商品学研究的主要商品范围： 生 活 消 费 类 实 物 商 品 ;§2 商品学的研究对象与内容; 一、商品学的研究对象;商品使用价值的概念：;商品使用价值的两重属性;二、商品学的研究内容;商品学的分析框架;商品学研究的主要内容：见上图