初中语文2018年人教版九年级上册PPT课件17 智取生辰纲.pptVIP

在梁山泊排名第三十一位。跟随两个哥哥行走江湖，干下了许多惊天动地的大事。受招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官职，贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。 活阎罗——阮小七 住在黄泥冈东，智取生辰纲时，就是在他家住，也是他卖的酒。事发后被捕，苦刑下供出了晁盖，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。 白日鼠——白胜 在梁山好汉中排名第十七位。是杨家将的后代。一心想做官，“博个封妻荫子”。但押花石纲时翻了船，押生辰纲又被劫。无奈上二龙山做了寨主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。 青面兽——杨志 作 业 1. 这篇课文用的是元、明间的白话，还夹杂着一些方言，其中有的词语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思却不同。如“计较”等。试从课文中把这类词语找出来，同现代汉语加以对照辨析。 2.课下品读《水浒传》中与杨志相关的章节，进一步理解杨志的性格特征。 示例： 取──古：赶；今；动词，拿，拿走。 值得──古：有必要；今：作某事有意义。 强人──古：强盗；今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。 去处──古：地方；今：去的地方，也有地方的意思。 影──古：遮蔽，躲藏。今：影子，名词。 理会──古：懂，知道。今：理睬。 …… 思考，讨论： 1. 小说中有哪些环境描写的句子？这样写的作用是什么？ 2. 请找出本文中两处伏笔，并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。 3. 课文原题是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，编者将标题改成“智取生辰纲”，你觉得为什么要做这样的修改？ 课文导入 1. 环境描写的句子： （1）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 （2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。 （3）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。 （4）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 …… 这样写的作用： 烘托气氛；有助于刻画人物性格；推动故事情节的开展（即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一） 2.本文中的两处伏笔： 一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。 3. 编者将标题定为“智取生辰纲”，原因可能有： （1）主角不是杨志，写杨志意在突出吴用等人的智慧，杨志在此不过是起衬托作用，故略去。 （2）突出群体的智慧与团结，也为下文制造悬念，故略去“吴用”。 （3）这是定标题的艺术，因为标题力求简约、凝练、含蓄。 延伸拓展 杨志本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，凭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花石纲在黄河翻了船，逃难远避。后被赦，在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出。穷困得变卖祖传宝刀时遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杀死牛二，投案自首，发配大名府充军。后得到梁中书抬举，在校场比武获胜，升任管军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押运生辰纲上东京的重任。风声传出，刘唐与晁盖商议取生辰纲，吴用也加入，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。 1.补充《水浒》中与课文内容相关的故事： 晁盖等人夺取生辰纲后，杨志初欲寻死，后逃走；谢都管等人便将罪过都推到杨志身上，诬陷他与贼寇勾结。杨志想光宗耀祖的指望至彻底落空，正是他人生中的“幻灭”阶段。后来杨志遇见“花和尚”鲁智深，二人同在二龙山落草为寇。 林中休息—— 伪装客商—— 不肯卖酒—— 送与枣子—— 刘唐偷酒—— 吴用下药—— 以逸待劳 瞒天过海 欲擒故纵 笑里藏刀 声东击西 混水摸鱼 2. 吴用施用的计谋，对应了三十六计中的哪些计？ 《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义的作品。主题是“官逼民反”。 其作者署名为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人生平均无可考证，疑为假托之名。 后从零星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士只好黯然远走。 后来在罗贯中的协助下完成了《水浒传》，借书中人寄托自己的理想、悲哀。 智 取 生 辰 纲 作者： 施耐庵 《好汉歌》 《水浒传》 1.大家知道这首歌的名字吗？ 2.它是哪一部电视剧的主题曲？ 课文导入 “路见不平一声吼，该出手时就出手。”《水浒传》的主