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立足基础，突显学科核心素养 ——2018海南高考生物学科分析 嘉积中学 罗放新 一、选择题分析 必修1 必修2 必修3 均分 难度值 2016年 26分 8分 16分 32.1 0.64 2017年 22分 12分 16分 33.05 0.66 2018年 16分 16分 18分 36.88 0.73 （一）近三年高考试题分布及得分 （二）2017和2018年高考各模块得分情况 必修1 必修2 必修3 2017 2018 2017 2018 2017 2018 总分值 22分 16分 12分 16分 18分 18分 平均分 14.96 10.68 6.14 11.95 11.95 14.23 难度值 0.68 0.668 0.512 0.747 0.747 0.823 满分人数 2017:817（2.33%） 2018:2365人（6.3%） 模块 考 点 题号 难度 必 修 1 (16) 使用高倍镜观察几种细胞 23 0.76 原核细胞和真核细胞 2 0.76 细胞中无机盐的的作用 6 0.69 细胞膜、细胞器和细胞核 1 0.70 细胞的吸水与失水 5 0.61 被动运输、通道运输和胞吐 7 0.75 被动运输、主动运输 6 0.69 酶为生活添姿彩 2 0.65 细胞呼吸、光合作用 2 0.904 4 0.70 化能合成作用 25 0.504 （三）知识考查 模块 考 点 题号 难度 必 修 2 (16) 自由组合定律 17 0.762 人类红绿色盲症 16 0.698 DNA分子的结构与复制 10 0.641 15 0.670 基因重组 14 0.597 转录与逆转录 10 0.896 13 0.751 隔离与物种的形成 18 0.923 种群基因频率的改变与生物进化、 共同进化与生物多样性的形成 24 0.831 模块 考 点 题号 难度 必 修 3 (18) 体内细胞生活在细胞外液中 9 0.912 甲状腺激素分泌的分级调节 12 0.539 人体的体温调节 8 0.743 人体水盐平衡的调节 11 0.671 生长素、赤霉素和脱落酸 3 0.72 种间关系 22 0.949 生态系统的结构和能量流动 20 0.795 生态系统中信息的种类 19 0.865 生态系统的稳定性 21 0.913 生命观念 2.关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（ ） A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体 C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁 此题考生需要比较真核生物（酵母菌）与原核生物（乳酸菌）的细胞结构的差异（B、C和D项），并对两种特定细胞的代谢（功能）进行分析。 主要考查的是考生的“结构与功能观”。 二、突显核心素养 科学思维 科学探究 社会责任 8.当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（ ） A.体温仍然能够保持相对恒定 B.蜷缩身体，减少体表与外界接触面积 C.下丘脑感受到温度下降 D.肾上腺素分泌减少，心率减慢 这道题考查了人体体温的稳态与平衡的知识，其中选项A就直接考查了考生对“稳态与平衡观”的认识。后面三个选项要求考生分析在寒冷环境时 ，对人体通过神经和体液的调节维持体温相对恒定的过程进行推理和判断。 16.一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代，则理论上（ ） A. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为 1 B. 儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为 1/2 C. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为 1/2 D. 儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为 1/2 解答本题考生需要对红绿色盲的遗传方式及特点有一个基本的理解。从“夫妻双方的父亲都是红绿色盲”这个条件入手，先对这对表现型正常夫妻的基因型作出判断，然后再分析其子女的表现型及比例。这是遗传题在考查考生演绎与推理等科学思维方面的特色和优势。 29（3）.随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是__________（答出两点即可）。 本小题考查的是群落演替的原因，是对课本中列出的“发生在裸岩上的演替”和“弃耕农田上的演替”过程的深度挖掘。需要考生对各种不同类型、不同阶段的群落演替的具体原因进行分析，再由此进行归纳与概括，才能得出“后一个群落中的物种竞争能力强；前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境”等一般性的结论。 27.为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙两只脊蛙（去除脑但保留脊