数学北师大版八年级下册分式的基本性质.docVIP

PAGE PAGE 4 分式的基本性质（约分） 眉县常兴初级中学 杨小军 一、学生知识状况分析 学生的技能基础：学生在上节课了解了分式的概念，在小学学过分数的基本性质，所以可类比分数的基本性质来学习分式的基本性质，在上节课已初步掌握了类比的学习方法，在前几章中还学习了分解因式，这些都为本节课的学习奠定基础． 二、教学任目标分析 本节课的学习任务是让学生掌握分式的基本性质和分式的约分，这也是本节课的重点。在学习分式的的基本性质时，可类比分数的基本性质来学习，要引导学生用类比的方法，通过对分式的基本性质的归纳，培养学生观察，类比，推理的能力。本节课的教学目标为： 知识技能目标： 熟练掌握分式的基本性质和最简分式的分式的概念。 利用分式基本性质对分式进行“等值”变形。 了解分式约分的步骤和依据，掌握分式约分的方法。 过程与方法： 启发学生学会观察、分析、寻找阶梯的途径，提高他们分析问题、解决问题的能力。 情感、态度价值观： 通过对分式的基本性质的归纳，培养学生观察，类比，推理的能力，让学生在讨论活动中通过相互间的合作与交流，进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力． 教学重点：掌握分式的基本性质与分式的约分 教学难点：利用分式的基本性质对分式约分。 三、教学过程 （一）复习引入： 1、什么叫做分式？ 2、分式有意义的条件是什么？ 3、分式的值为零的条件是什