数学北师大版八年级下册平行四边形性质习题课.docVIP

6.1(2)平行四边形性质习题课教学设计 乐凯中学 苑秋生 一 教学目标：1.理解平行四边形性质，并进行应用 2.体会推理过程中所运用的归纳，类比，转化等数学思想 3.发展学生的合情推理和演绎推理能力 二 教学方法：小组合作，讲授法 三 教学用具 ：多媒体课件 四 教学过程： 【回顾思考】 1. 作一条直线能把平行四边形分成面积相等的两部分。这样的直线有（ ）条。 A. 1条 B. 2条 C. 4条 D. 无数条 2. ABCD中∠A比∠B大200，则∠C=_________. ABDO3. 如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，且AC+BD=16，CD=6，则△ A B D O C C 处理过程：1.向学生展示答案：1.D，2.100度3.B 2.学生进行互助交流 3.教师点评：1.过对角线的交点任意画直线都行，根据平行四边的中心对称性 2.用到了什么方程的数学思想 3.用到的平行四边形对边相等和对角线互相平分的性质。 4.体现知识点和方法结构。 转化 转化 性质 线段，角的关系 性质 AB A B C D O 处