广州市番禺区职业技术学校总结报告.pdfVIP

广州市番禺区职业技术学校总结报告.pdf

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广州市番禺区职业技术学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目学校检查验收总结报告 自我校国家中职示范校建设工作启动以来,在上级部门的大力支持和行业企 业的积极参与下,学校按照《任务书》和《建设方案》的目标任务和建设路径, 充分发动,精心组织,建设工作进展顺利,成效明显。 一、项目建设基本情况 (一)项目建设总体情况 我校示范校项目建设内容包括数控技术应用、电子技术应用、物流服务与管 理、电子商务等四个重点建设专业项目和一个数字化校园特色项目。 学校以 “促进内涵提升,关注师生发展”作为示范校建设的指导思想,以点 带面稳步推进,构建了 “分类定制、校企融通”人才培养模式,创新了模块化项 目式课程体系,打造了一支结构合理、教艺精湛的高素质师资队伍,校企合作规 模扩大层次加深,建立起“立体多元”的校企合作运行机制。示范校建设全校性 30 个预期目标基本完成;重点建设专业540 个任务点,完成586 个,任务完成 率为108.5%;特色项目47 个任务点,任务完成率为100%。 通过示范校建设,学校规章制度得到完善,办学实力得到提升,服务能力增 强,办学特色进一步突显,实现了由规模发展向内涵发展的转变,已成为一所集 教育、培训、服务功能于一体,改革发展示范作用明显的综合型中职学校。 在我校示范校建设过程中, 2012 年9 月,国务院批复《广州南沙新区发展 规划》,根据规划要求,从原番禺区划出大岗、东涌、榄核3 个镇至南沙新区。 2012 年12 月,广州市教育局发函同意位于大岗镇的原我校岭东校区独立建制办 学,并划归南沙区教育局管理。划出岭东校区,虽导致我校硬件条件、师资配置、 学生规模等有所降低(在示范校质量监测数据中有体现),但仍符合国家中职示 范校的遴选条件。示范校全校性建设目标,仅有“合作企业接收的顶岗实习学生”、 “专任专业教师数/授课课时数”两项因岭东校区划出后师生规模减少无法完成; 重点专业和特色项目建设目标均已完成或超额完成。 (二)建设工作机制与举措 1.上级部门支持 省、市教育部门关心、支持我校示范校建设工作,番禺区政府、区教育局将 其纳入政府重点督办任务,认真履行工作职责,按时足额拨付配套资金。番禺区 教育局重视对我校创建工作的指导、督促和检查,经常深入学校了解建设进展, 协调解决存在的困难和问题。 2.工作机制健全 学校成立示范校建设项目领导小组,负责统筹、决策;下设办公室,负责组 织实施;建立资金管理、监督、横向协调和5 个项目建设小组。制定 《建设项目 实施管理办法》、《项目经费管理实施细则》、《建设资金使用办理流程》等 11 项管理制度,规范了示范校建设过程中的组织管理、责任承担、经费使用、 工作开展等基本问题。学校工作机制与示范校建设的要求配套,与学校发展的方 向相适应。 3.责任落实到位 落实学校领导在示范校建设中的分工,明确校内科室的服务职能,层层签订 项目建设任务书,确保事事有人负责。加强学习、宣传、督促,两年来召开各类 专题会议88 次,组织校内全面检查8 次;并通过工作简报、新闻报道、专栏展 示等途径,形成了示范校建设全员参与、人人争先的良好局面。 二、重点支持专业建设情况 (一)构建了 “分类定制、校企融通”人才培养模式,创新模块化项目式 课程体系 示范校建设期间,学校制订和修订了人才培养模式与课程体系改革方面的制 度8 个。以校企合作为基础,落实“面向市场,为学生发展和社会需要而设计” 的办学理念,各专业构建了个性化的人才培养方案。模块化项目式课程体系改革 形成了丰富的物化成果,实训环境对教学改革的支撑作用更加明显,行动导向的 教学模式已被师生广泛认同。人才培养模式与课程体系改革共36 个三级子项目, 均已完成并达到预期建设目标。 表1 人才培养模式与课程体系改革建设情况汇总表 建设内容 预期目标 完成情况 完成率 人才培养方案 14 个 14 个 100% 核心课程标准 24 门 27 门

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