数学北师大版八年级下册一元一次不等式（1））.docVIP

《一元一次不等式》教学设计 教学目标:掌握一元一次不等式的解法,能熟练的解一元一次不等 教学重点:掌握解一元一次不等式的步骤．教学难点:必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必须改变不等号的方向.教学过程:一、问题导入，提出目标1导入:请同学们思考两个问题： （1）、不等式的基本性质有哪些？ （2）、什么是一元一次方程？并举出两个例子。（3）、解一元一次方程：1－2x =x + 3，目的是为了与解例1进行类比，找到它们的联系与区别。2、大屏幕出示学习目标，检验学生预习 （1）能说出一元一次不等式的定义。（2）会解一元一次不等式，并能把解集在数轴上表示出来。　二、指导自学，小组合作?请同学们根据导学案进行自学，先个人思考，后小组合作学习。 导学案如下： 1、观察下列不等式，说一说这些不等式有哪些共同特点？ （1）3x-2.5≥12（2）x≤6.75（3）x＜4（4）5-3x＞14归纳：什么叫做一元一次不等式？2、自己举出2或3个一元一次不等式的例子，小组交流。3、通过自学例1：解一元一次不等式，并将解集在数轴上表示出来：3－x?＜?2x + 64、思考：一元一次不等式与一元一次方程的解法有哪些类似之处？有什么不同？5、解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来。例2：4（x－1）+2 3(x+2)?－x 例3： 6、总结：解一元一