数学北师大版八年级下册多边形的内角和.pptxVIP

课题：多边形;学习目标：了解多边形及其相关概念，会用字母表示多边形。 学习重点：经历探索、总结并掌握多边形内角和定理。 学习难点：通过多边形内角和定理的探索，培养学生的自主探索与合作交流，体会化归思想。;一、复习提问 1．什么叫三角形? 2．三角形的内角和是多少? 3．什么叫三角形的外角?什么叫外角和?三角形的外角和是多少?;自主探究一： 我们知道三角形的内角和是180°，那么怎样求四边形的内角和呢？能否将问题转化为三角形来求解？你用了哪些方法？与同伴交流。 交流展示： 探究点拨： 方法一： 方法二：;你能用上面的方法求五边形、六边形的内角和吗？试试看。 你从上面得到的结果发现多边形的内角和与它的边数有什么关系？能猜想出n边形的内角和是多少？与同伴交流你的结论。 多边形内角和定理： n边形的内角和等于(n-2)·180°。（n为不小于3的整数）;例1.求八边形的内角和的度数。 例2 已知在一个十边形中，九个内角的和的度数是1290°，求这个十边形的另一个内角的度数;1．一个多边形的每个内角都等于135°，则这个多边形为 边形． 2．内角和为1440°的多边形是 ． 3．五边形的对角线有 条，它们内角和为 ． 4．一个多边形的内角和为4320°