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怎样阅读心理学论文写专题研究综述？ 这个题目实际包括联系密切的两方面内容： 怎样阅读心理学论文？ 这个问题跟科学研究报告的结构有关。 怎样写专题研究综述？ 专题研究综述是一个研究的文献检索和评价，是对前人研究的回顾，它一般包括哪些内容？ 一、 研究程序和科学研究报告的结构 国内研究报告主要有八个部分：题目、摘要、引言、方法、结果、讨论、结论和参考文献。——八股文（格式是引进的，也可称为洋八股）。也有七股的，如APA （American Psychological Association，美国心理协会）格式。 其中最重要的——也是报告的主体为引言、方法、结果、讨论和结论与（应用）。 说明：最后三个部分“结果、讨论、结论”在研究报告也可以变形为“结果与讨论（或分析）、结论”、“结果、讨论与结论”、“结果、讨论”（不写结论）。 这五个部分分别表达在理论或应用上为什么要做这个研究、怎样做、得出的结果、对结果的讨论、结论（与应用）。 科学研究报告的洋八股 上述八个部分是科学研究报告的行文格式，同时也是研究的逻辑程序。 尽管它有点洋八股的味道，却是许多自然科学和技术科学普遍采用的格式。 其中“方法”是对怎么做这一研究的具体介绍，为研究的核心。它是连接前面“引言”和后面“结果、讨论、结论”的桥梁，体现研究的创造性。 研究报告每部分中的信息总结 研究报告各个部分的要求1:题目和摘要 下面介绍美国心理协会APA心理学论文格式。 题目应该简洁明了(10一15个单词)。通常题目要讲出自变量和因变量。如：作为食物奖赏质量和数量函数的杠杆按压频率 摘要应该包括变量(自变量、因变量和重要的控制变量)，被试的数目和类型，研究方法，主要的结果以及重要的结论。因为摘要最长不能超过960个字，所以只能介绍文中最重要的部分。 报告的主体应该是对摘要的扩展。(这就是为什么大部分摘要都是最后写，即使先写摘要会使报告写起来更清楚。) 研究报告各个部分的要求2：引言 引言中应该说明，为什么你对该问题感兴趣，其他研究者的发现是什么，还存在什么问题（方法上、研究对象和内容上），以及你要探讨的变量是什么。 在引言结尾处，要让读者了解你的假设或研究的问题。 研究报告各个部分的要求3：方法 通常方法部分被分成三个小部分： A 被试部分介绍参加研究的被试数目、被选出的人群(比如，你所在大学的心理班)和参加的奖励(比如获得学分)。如果由于某种原因被试中途退出或被淘汰，必须要加以说明。 B 材料(或仪器)部分介绍实验中所用到的材料全部相关信息。语言实验要详细介绍语料情况和仪器设备 C 程序通常先讲述实验设计（被试内设计，还是被试间设计、混合设计），然后介绍指导语(如果被试是人)，此外还要让读者了解实验的各个阶段。 三种基本实验设计 混合设计指“包含两个或两个以上自变量的实验处理，其中一个自变量采用被试间设计（Between-Subject Design），另一个自变量或其他自变量采用被试内设计（Within-Subject Design）。”该设计灵活、有效地利用被试间设计和被试内设计的优点，避免了它们的缺点，具有较高的内部效度与外部效度，有实用价值。参见林崇德等编《心理学大词典》第516-517页。 被试间设计也称“组间设计”、“独立组设计”，每一组被试只在一种实验条件下接受实验处理。 被试内设计也称“组内设计”、“重复测量设计”，是把所有被试分配到各种实验条件下接受实验处理。参见林崇德等编《心理学大词典》第48页。 研究报告各个部分的要求4：结果 在结果部分中，要阐述你的研究变量发生了什么。 应该先以平实的语言讲述每一个发现，然后再以统计结果支持它（统计上常用差异显著性检验，下面我们会解释）。 解释1：语言实验结果分析方法差异显著性检验 有关心理语言实验相关背景知识（研究思路） 对人的某一心理现象（例如某研究“外国留学生理解汉语句子的水平”）的研究，心理学常采用对自变量（由主试选择或控制的刺激变量，如某研究中的“句式类别”和“被试类别”）进行不同实验处理，来获得相应实验处理下的因变量（主试观察或测量的被试的反应变量，为自变量产生的结果，如一般行为实验研究中的“反应时”和“正确率”）结果。 然后，采用相应的统计方法，分析不同处理条件下相应自变量间的差异程度。 解释2：有关心理语言实验相关背景知识（续） 语言实验记录因变量结果的形式是因变量指标，常用的因变量指标有反应时和正确率。 它们与语言理解的难易关系为：如果是相同类别被试理解不同的语言材料（如2个不同的句子A和B），被试理解A句比B句反应时长或正确率低，那么他们理解A句要比B句困难，反之理解A句则比B句容易； 如果