语文人教版四年级上册秦兵马俑PPT.pptVIP

古代文明的七大奇迹;阿尔忒弥斯神庙;奥林匹亚宙斯巨像;埃及胡夫金字塔;巴比伦空中花园;摩索拉斯基陵墓;太阳神巨像;亚历山大灯塔;19 秦兵马俑;字词检测：  yù hóng zhēng mí 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 kuí tǐng zhíjiāng tí 身材魁梧 昂首挺胸 手执缰绳 撒开四蹄 jiǒng bó xiào目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 tónɡ kàn tǒng shuài jǐn 临潼 鸟瞰 统 帅 不仅 hé guān Kǎi xuē hàn shì nǐ shèng  鹖冠 铠甲 战靴 颔首 誓为 模拟 千乘;鹖冠;战车千乘;两乘战车; chèn zhuó sā; 整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑 ，再写它 和 ，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是 的。由此，我发现课文的结构是 。 ; 整体感知： 通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑举世无双，再写它规模宏大 和类型众多，个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。由此，我发现课文的结构是总 分 总。 ; 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 ????? 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。;段落层次：;设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者主要是用 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。 请你完成下面的信息卡。;设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者主要是用列数字 说明方法，介绍兵马俑规模宏大。; ;想一想： 哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢？;一号坑;;;;;二号坑;三号坑;哪些语句说明兵马俑的确 “规模宏大”呢？;第二段从两方面来表现兵马俑规模宏大：（1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量表现秦兵马俑的规模宏大。（2）从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量表现秦兵马俑的规模宏大。;　 全文的过渡段： 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。;设问导读（二）  学习课文第3----8自然段，先读读，抓住关键词来体会每种兵马俑个性鲜明的特点，在小组里说一说。 ; 兵马俑;将军俑;;;总结学法，分组自学，完成以下表格;武士俑; 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。;;骑兵俑;;;马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。;;; 兵马俑;设问导读（三） 作者在介绍兵马俑的时候，不仅对眼前的情形做了描述，同时还展开了联想，营造出浓重的历史氛围。我能用“ ”画出第8自然段联想的句子。; 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。; 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔???低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。;神态1;;;神态1;发挥想象，精彩仿写; 它们神态各异：有的 ，好像在 ；有的 ，好像在 ；有的