数学北师大版八年级下册平行四边形性质（一）.docVIP

学科：数学 姓名：马素仙 作业1 作者信息 姓名 马素仙 电话学科 数 学 年级 八年级 邮件 757512580@ 单位 古交市第三中学 教学设计 教学主题 《平行四边形的性质》《平行四边形的性质（第一课时）》 一、教材分析 《平行四边形的性质》是九年制义务教育课本八年级数学第二学期第十九章第一节内容,它是在学生学过平移和旋转等几何知识的基础上学习的，学习它不仅是对已学平行线、三角形等知识的综合应用和深化，同时对后面学习的矩形、菱形、正方形及梯形等特殊的平行四边形起到引领作用；其次，平行四边形性质在实际生产和生活中有广泛的应用，如：小区的伸缩门、庭院的竹篱笆等制造时都需要用到平行四边形的性质；第三：从培养学生的逻辑思维能力来说，学生已经初步掌握了推理论证方法，需要进一步巩固和提高，本节课及至本章都是为达到这个目标而设置的。 二、学生分析 由于学生在“第七章 三角形”中已经学过多边形的概念以及多边形内角和、外角和的相关知识，且平行四边形的定义也在小学学过，对它们并不陌生，但对于概念的本质属性的理解并不深刻，需加深理解.在认知过程中，对平行四边形通过辅助线与三角形相联系，加以引导，在学生自主探究的学习过程中，不仅要完成对平行四边形性质的认知，还需有效引导学生的探究欲与成就感。 三、教学目标 （一）知识与技能 理解平行四边形的定义，掌握平行四边形的有