数学北师大版八年级下册平行四边形性质教案.docVIP

课 题 平行四边形的性质 备课人 彭下伟 课 时 总课时： 本章课时：1 授课时间 2017．5．10 教材分析及课标要求 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 三 维 目 标 知识与技能 【学习重点】 平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 【学习难点】运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 过程与方法 讲授法，讨论法，情景导入法 情感态度与价值观 在探究和运用平行四边形的性质的过程中感受到数学活动的乐趣。 导 入 一、导入 做一做 :小组活动1： 请同学制作两个全等的三角形 想一想: 观察两个全等的三角形，将它们相等的一组边重合，得到一个怎样的四边形？对边有什么特征？ 基 础 层 次 问 题 二．新知探究 1、定义探究 (1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“”来表示． 如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD是平行四边形．平行四边形ABCD 记作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”． ①∵AB//DC ,AD//BC ， ∴四边形ABCD是平行四边形（判