与谐优化班级管理胡欣.pptxVIP

和谐·优化 班级管理;一位幼儿教师的从教心得;你认为：什么是班级管理？;班级管理;班级管理的内容;一、班务管理;班务计划的制定;班务计划制定的要求;一、班务管理;二、生活管理;学期初的工作： ①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。 ②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生活习惯及身体状况，做好记录。 ③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格等，并做好便于幼儿识别的标记。 ④做好班级卫生消毒工作并初步布置活动室环境。 ⑤依据本班幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划。 ;学期中的工作： ①根据幼儿一日生活细则履行生活管理的职责。 ②做好幼儿入园或离园的交接记录。 ③做好晨午检记录。 ④做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。 ⑤保管好幼儿生活物品，对活动玩具进行消毒，及时更换生活用品。 ⑥检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。 ⑦观察幼儿生活行为，记录并分析其表现。 ⑧对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。 ⑨体弱幼儿的生活护理。 ;学期末的工作： ①汇总平日对幼儿生活表现记录，做好对幼儿生活情况的小结。 ②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与问题。 ③向家长发放幼儿在园生活情况小结，指导家长对幼儿假期生活进行管理。 ④整理室内外环境，对集体用品、材料进行清点登记。 ;二、生活管理;思考：;三、教育管理;开学初工作： ①?结合家园沟通和对幼儿的观察分析，完成对本班幼儿发展水平的初步评价，并做好分析记录。 ②结合园务计划，根据幼儿情况，制定详细的幼儿教育计划。该计划应包括阶段性的班级教育教学目标及完成进度的日程安排，还有考虑特殊情况的处理方法。 ③根据计划，准备相关教具、学具、材料等。 ;学期中的教育常规管理： ①每日事务：准备好当日教学所需的材料，做好前一阶段知识的复习，保证教育教学的连贯性。 ②每周工作：根据年级教研组的备课计划制定每周活动安排及每日教学计划。提前做好教具、学具材料的收集与制作。记录幼儿一周的学习表现并做好教育分析笔记。 ③每月工作：月初制定好月教育目标、教学活动进度。召开班级教师会议，研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工与配合。做好个别幼儿教育的计划及修订措施。月末整理各种教育材料与资料。根据教育内容适当调整活动室安排，布置更新环境。 ;期末工作： ①整理教育活动方案、教育笔记和幼儿成长档案。 ②做好幼儿学期的评价工作，填写好幼儿发展情况及发展建议。 ③完成教师自我评价，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况等。 ④教育活动剩余材料的清点与登记。;三、教育管理;创设适宜的学习环境;创设适宜的学习环境;教室的符号标记、指示、图表;建立良好的活动常规☆;建立良好的活动常规☆;建立良好的活动常规☆;四、家园共育管理;;3.通过多种渠道，保持经常的家园联系： 集体方法： 家长会 家长开放日 家长委员会 家园联系栏 家长参与幼儿园的活动 家长QQ群、微信群 园报或园刊 幼儿园网站建设;个别方式 电话访问 接送时的交流 家园联系手册 短信、微信、网站或博客 家庭教育咨询等 ;4、家园共育管理;做好特殊家长工作;五、安全管理;案 例;意外事故的预防;意外事故的处理;做好善后工作;注意事项;《学生伤害事故处理办法》;???据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，以下情况学校应当承担民事责任：;(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的； (七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的； (八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； (十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的； (十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。 ;和谐优化管理的要素;班级管理无小事;和谐班级管理的根本;教师的心灵成长; 和谐优化班级管理， 从心开始！;谢谢大家！