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诊断学基础 LOGO 诊 断 学 绪 论 湖南中医药大学西诊教研室 主讲 逯 晶 由NordriDesign提供 Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * 绪论 是研究诊断疾病的基本理论、基本知识、基本技能和临床思维方法的学科。 Page ? * 绪论 由基础医学过渡到临床医学的桥梁课， 临床各门专业课的基础，俗称内基，每个 医生必须掌握的知识和技能。 Page ? * 绪论 第一部中医理论经典 第一部养生宝典 第一部关于生命的百科全书 Page ? * 绪论 希波克拉底 (英文Hippocrates of Cos II 或者 Hippokrates of Kos，约前460—前377) 被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医生，欧洲医学奠基人，古希腊医师，西方医学奠基人。 Page ? * 绪论 “我以医神、阿波罗及诸神的名义宣誓：我要恪守誓约，矢忠不渝。对传授我医术的老师，我要像父母一样敬重。对我的儿子、老师的儿子以及我的门徒，我要悉心传授医学知识。我要竭尽全力，采取我认为有利于病人的医疗措施，不给病人带来痛苦与危害。我不把毒药给任何人，也决不授意别人使用它。我要清清白白地行医和生活。无论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为，不接受贿赂，不勾引异性。对看到或听到不应外传的私生活，我决不泄露。如果我违反了上述誓言，请神给我以相应的处罚。” HippocraticOath Page ? * 医学生誓言 健康所系、性命相托! 当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓： 我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。 我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！ ——国家教委高教司[1991]106号 附件四 Page ? * Page ? * 绪论 问诊与症状学 1 器械检查 4 实验诊断 3 体格检查 2 病历与诊断方法 5 Page ? * 绪论-问诊与症状学 即病史采集（history taking)，是医师通过与病人或知情人交谈，了解疾病的发生、发展情况，诊治经过，以往健康情况等。经过分析、综合，提出初步诊断方法 患者病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉。是患者主观感觉的异常和不适。 Page ? * 绪论-体格检查 通过体格检查，患者的体表或内部结构发生可察觉的改变 是医生用自己的感官或传统的辅助器具对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正常和异常征象的临床诊断方法。 Page ? * 绪论 体征 对临床诊断的建立可 发挥主导作用 症状是患者病后对生理功能异常的自身体验和感觉。是病史的重要组成部分。研究症状的发生、发展及演变，对作出初步诊断或印象，可发挥重要的作用。 体征是患者的体表或内部结构发生可察觉的改变。 症状和体征 可单独出现或同时存在 Page ? * 绪论-实验诊断 通过物理学、化学、生物学等实验室方法对病人的血液、体液、分泌物、排泄物、组织标本、细胞取样等进行检查，从而获得疾病的病原学和病理形态学或器官功能状态等资料，结合病史、临床症状和体征进行全面分析的诊断方法。 Page ? * 绪论-器械检查 如ECG 、超声波、心音图、肺功能、纤维内窥镜、X线及CT、MRI等。 Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * Page ? * 绪论 诊断学基础的学习要求 1理解不是背诵 2专业术语的适应，英文 3考试的方式 70% 卷面 20% 操作考核 12分及格 补考机会一次 补考12分满分 10% 平时考核 Page ? * 你的目标在哪里？ 每节课一位同学一次三分钟报告(3分) 期末：（7分） 团队人数 综述 4 1 5-8 2 8-12 3 12-16 4 Page ? * 4听诊器、 练习册、 实验报告 实验安排 3,5,7,9-16 一号实验楼A栋六楼西头1-5教室 分组：女生三组，男生两组 Page ? * 谢 谢 ！ 153547680@ 诊断学基础 LOGO