【PPT教学课件】2.3立方根.pptVIP

3.一个正方体大木块，现在把它锯成8块大小相同的正方体小木块，那么小木块的棱长是原来的几分之几？ 解：设大正方体的棱长a，则它的体积为a3，锯成8块后小木块的棱长为x，则 则 所以小木块的棱长是原来的 . * * 2.3立方根 求数的平方根和立方根的运算是数学的基本 运算之一，在根式运算、解方程及几何图形解法 等问题中经常要用到。 学习立方根的意义在于： （1）它有广泛应用，因为空间形体都是三维的， 关于有关体积的计算经常涉及开立方。 （2）立方根是奇次方根的特例，就像平方根是 偶次方的特例一样，立方根对进一步研究奇次方 根的性质具有典型意义。 教学目标: 1、能说出开立方、立方根的定义， 记住正数、零、负数的立方根的不同结论； 2、能用符号表示a的立方根，并指出被开方数、 根指数，会正确读出符号 ，知道开立方与 立方互为逆运算及立方根与平方根的区别。 3、能依据立方根的定义求某些数的立方根。 教学重点：立方根相关概念及性质的理解。 教学难点： 立方根的求法，立方根与平方根的区别 1m am A B A是你家的一个正方体蓄水缸，一满缸水1立方米 够用一天。现自来水公司通知停水8天，你需要造 一个蓄用水8天的水缸那么这个蓄水8天的正方体 水缸棱长是多少（水缸厚度忽略不计）？ 如果将来某一天通知停水1000天呢？ 一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根，记作 ，读作“正负根号a”. 试一试，你能给出立方根定义吗？ 我们知道正方体体积公式： 上节课我们知道 可用乘方的逆运算 开算术平方根求得a.那么立方也有逆运算吗？ 一般地，如果一个数x的立方等于a即 那么这个数x就叫做a的立方根。 概念分析： 定义可得2是8的立方根 做一做 （1）2的立方=______。 （2）-3的立方=______。 （3）_____的立方=0.216。 （4）_______的立方= 。 （5） _______的立方=0。 8 -27 0.6 0 做一做 怎样求下列括号内的数？各题中已知什么数？求什么数？ 23=(　　)； (　　)3=-8；　　(-3)3=(　　) 8 -2 -27 求一个数a的立方根的运算叫做开立方，a叫做被开方数。 a叫做被开方数 3叫做根指数 注意：这个根指数3是绝对不可省的. 小组讨论 （1）正数有几个立方根？ （2）0数有几个立方根？ （3）负数呢？ 每个数a都只有一个立方根（唯一性）。 记为： ，读作“三次根号a” 如 X是7的立方根， 即： 如 -2是-8的立方根 即： ”3“ 绝对不能省 ！ 为什么呢 ? -27 -8 -1 0 1 8 27 填出空格中相应的数： -3 -2 -1 0 1 2 3 结论：正数的立方根是正数； 0的立方根是0； 负数的立方根是负数。（同号性） 类比开平方，求一个数a的立方根的运算 叫开立方，a叫被开方数 1. 求下列各数的立方根. 例题讲解 (1) -27；　(2) ；(3)0.216； (4) -5. 解：（1）因为(-3)3=-27，所以-27的立方根是-3，即 . (3)因为0.63=0.216，所以0.216的立方根是0.6，即 . (4) -5的立方根是 . （2）因为 ，所以 的立方根是 ，即 . 2.求下列各式的值. （1） （4） （3） （2） 解：（1） （2） （3） （4） 随堂练习: 求下列各数的立方根： “平方根”与“立方根”的比较：  本节课你学习了哪些知识？ 立方根的定义； 立方根的性质： 唯一性、同号性 作业：课本P32 知识技能 1 2 思考 与 1.求下列各数的立方根. (1)0.001；(2)-512；（3） . 解：(1)0.1 (2)-8 （3） 检测反馈 2.求下列各式的值. 解：(1)0.5.　(2)-4.　(3)5.　(4)16. * *