建筑设计四方案幼儿园设计任务书及案.docVIP

PAGE PAGE 19 幼儿园建筑方案设计 一、教学目的与要求 通过设计，学习教育类建筑的设计特点。 通过设计，掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法。 通过设计，了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间。 通过设计，进一步运用形式美的规律，创造体现幼儿的性格的空间造型。 要求学生能在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。 二、课程设计任务与要求 （一）设计任务书 设计任务： 拟在某城市一居住小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。用地地势平坦，具体地形见附图。 2、设计要求： 总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。 建筑层数宜为1～2层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明确，联系方便，便于疏散。 建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空间之间的过渡与统一，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。 3、技术指标： 总建筑面积控制在1500平米内（按轴线计算，上下浮动不超过5%） 面积分配 （以下指标均为使用面积） A.生活用房： 活动室：50-60平米/班 寝 室：50-60平米/班 卫生间：15平米/班 衣帽储藏间：9平米/班 音体活动室：90-120平米 B.服务用房： 医务保健室：10平米　　　 隔离室：8平米 晨 检 室：10平米　　　 办公室：12平米x2个 资料及会议室：15平米　　 传达及值班室：12平米 教 工 厕所：12平米　　　 储藏间：10平米 C.供应用房 厨房：主副食加工间：30平米 主食库：10平米 副食库：15平米 冷藏间：4平米 配餐间：10平米 消毒间：8平米 洗衣间：18平米 4、图纸内容及要求： 1） 图纸内容： 总平面图 1：300 平面图（各层平面）1：100和1：200 立面图（2个）1：100 剖面图（1个）1：100 透视图（1个）或建筑模型（1个） 2） 图纸要求： 图幅统一采用A1（500x700）。 图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整。 宜采用手工工具作图，彩色渲染。 透视图表现手法不拘。 5、地形图 1）用地条件说明： ·该用地位于某小区中心位置。 ·该用地西面为小区会馆。东面为小区中心绿地。南面北面均为住宅楼。 ·东侧、北侧为6米宽小区次干道。南面为12米宽小区主干道。 2）地形图 （二）教学进度与要求 1、（第1周） 讲解设计任务书。了解有关幼儿园建筑内容。 调研参观，收集任务相关关资料，做调研报告。 2、（第2、3周） 讲授原理课。分析任务书及设计条件。 一草设计。 做体块模型，进行多方案比较。 第一次草图检查，讲评。 3、（第4、5周） 进行第二次草图设计。确定发展方案。 针对方案存在的主要问题进行调整。 第二次草图检查，讲评。 进一步细化方案，进行工具草图绘制 4、（第6周） 推敲完善完善工作模型。绘制正图。交图。 （三）参观调研提要 1、结合实例分析平面组合的的方式？有何特点？ 2、建筑采用那种风格？是否体现童趣？ 3、观察幼儿园总平面组合中，活动室与卧室分开与合并各有哪些利弊？ 4、活动室的形状与大小如何？各有什么特点？ 各种形状的活动室如何布置？ 如何合理安排活动室与卫生间、卫生间与卧室之间的关系？ 怎样合理安排服务用房及供应用房的位置？ 卫生间及洁具的具体尺度与成人有何不同？如何布置？ 有几个疏散通道？楼梯位置如何布置？ 楼梯有哪些类型？ （四）参考书目 1、建筑资料集编委会编《建筑设计资料集》……中国建筑工业出版社出版，1994年6月 2、国家教育委员会建设司编《幼儿园建筑设计图集》……东南大学出版社，1991年9月 3、袁必果?陈祖述?程丽编《楼梯、阳台和雨蓬设计》第二版……东南大学出版社，1998年12月 4、建筑系学生优秀作品集编委会编《建筑系学生优秀作品集》……中国建筑工业出版社出版， 1999年12月 5、《建筑学报》、《世界建筑》、《建筑师》等杂志中有关幼儿园建筑设计的文章及实例。 三、设计指导要点 · 幼儿教育，指对从出生到入小学之前的婴幼儿进行的教育，又称学前教育，早期教育。幼儿教育的场所分为托儿所和幼儿园。不足3岁的幼儿在托儿所接受教育，3～6岁幼儿的进入幼儿园学习。 · 我国的幼儿教育特点：托儿所以养为主，幼儿园教、养并重，共同促进幼儿在各方面的和谐发展。 幼儿园分为全日制幼儿园（日托制幼儿园）和寄宿制幼儿园（全托制幼儿园）。 · 幼儿园的规模以3，6，9，12班划分为宜。10个班以上