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* 1．下列各组词语中加点的字的读音，全都相同的一组是( ) A．和谐 采撷 要挟 胁肩谄笑 挈妇将雏 B．饯行 间隔 践诺 图穷匕见 从谏如流 c．赦免 威慑 施舍 跋山涉水 含沙射影 D．拮据 攻讦 孑然 张灯结彩 桀骜不驯 D(D组中加点的字全都读jié。A组中“挈”读qiè，其他加点的字全都渎xié 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．戕害 一倡百和 实足 明修栈道，暗度陈仓 B．窜改 反唇相稽 题辞 桃李不言，下自成蹊 c。厮杀 惝恍迷离 弛缓 业精于勤，荒于嬉 D．羁绊 年高德劭 贻患 出奇不意，攻其不备 C(A组中的“度”应为“渡”；B组中的“辞”应为“词”；D组中的“奇”应为“其”) 3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①这次发射中___________的“创新一号”小卫星是由中国科学院根据国家战略需求， 面向世界科技前沿，自行研制的首颗重量为100公斤以下的微小卫星。 ②在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_____________，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的______________。 ③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税____________是在损害国家利益，_____________是在损害您的刺益，个别人偷逃税款，实际上无形中增加了他人的负担。 A．搭载 典范／典型 既／又 B．搭载 典型／典范 不但／也 C．搭乘 典范／典型 不但／也 D．搭乘 典型／典范 既／又 B(“搭载”和“搭乘”虽然都有借助外界便利的意思，但前者是顺便装载的意 思，指的是物；而后者是乘坐不属于自己或自己单位的车、船等的意思，多指人。 “典型” 指具有代表性的人物或事件； “典范”指可以学习、仿效标准的人或事物。 “不但／也”有进一层的意思，程度要强烈一些；而“既／又”是并列关系，程度要和缓一些。) 4．下列各句中加点的熟语的使用，不恰当的一句是( ) A．在2005年央视春节联欢晚会上，21位聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》美仑美奂，令观众发出了“震撼、激动、流泪”、 “视觉、精神双重享受”的高度评价。 B．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。 C．面对老赵师傅一家的困境，大家纷纷伸出援助之手，你—百，我—百，三下五去二，不一会儿就捐出了三千元。 D．现在一些民族节日少人问津，而与东方传统文化八杆子打不着的情人节、愚人节，却大有席卷华夏之势，这种现象值得有关部门关注和反思 。 A(“美仑美奂”是形容房屋高大华丽，多用于赞美新屋，这里用来形容一个舞蹈 节目的精彩绝伦是不恰当的。B句中的“釜底抽薪”是比喻从根本上解决问题，用在句中是恰当的；c句中的“三下五去二”是形容做事及行动敏捷利索，用在句中是恰当的；D句中的“八竿子打不着”是形容关系疏远或没有什么联系的意思，用在句中是恰当的。) *
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