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可能性（2）教学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　13.2可能性（2）　　班级　　学号　　姓名　　审核人：初一数学组　　一、学习目标　　继续体会随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次的反复实验后，随机事件发生的频率（成功率）会逐渐稳定在某一数值上。　　二、学习过程　　情景设置：　　飞机失事会给旅客造成意外伤害。一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到。　　例如：　　抛掷1枚均匀硬币，正面朝上。　　在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球。　　明天将会下雨。　　抛掷1枚均匀骰子，6点朝上。　　……　　都是随机事件，你还能再举出一些随机事件吗？　　新课讲解：　　随机事件发生的可能性有大有小。一个事件发生可能性大小的数值，称为这个事件的概率（）。若用表示一个事件，则我们就用表示事件发生的概率。　　通常规定，必然事件发生的概率是1，记作；不可能事件　　发生的概率为0，记作；随机事件发生的概率是0和1之间的　　一个数，即0＜＜1。　　任一随机事件，它发生的概率是由它自身决定的，且是客观存在的，概率是随机事件自身的属性。它反映这个随机事件发生的可能性大小。　　数学实验室：　　抛掷硬