四年级数学下册11单元解决问题策略表格教案(苏教版).docxVIP

四年级数学下册11单元解决问题的策略表格教案(苏教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学内容：第89页例题，第90页“想想做做”。　　教学目标：1．让学生学会用画图或列表的策略整理有关长方形面积计算问题的信息，会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形面积计算问题。　　2．让学生进一步积累解决实际问题的经验，增强解决问题的策略意识，发展形象思维和抽象思维，获得解决实际问题的成功体验，提高学好数学的信心。　　教学重点：用画图或列表的策略整理有关长方形面积计算问题的信息。　　教学难点：会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形面积计算问题。　　教学过程：　　一、导入新课　　．提问：你能画一幅长30厘米、宽20厘米的长方形的示意图吗?画画看。说一说画图时要注意什么?你会求这个长方形的面积吗?长方形的长、宽和面积有什么关系?你会用哪些关系式来表达这三者的关系?　　2．谈话：刚才你们画出了长方形的示意图，也解答了简单的求长方形面积的问题。这节课我们将学习运用画图的策略来解决稍复杂的面积计算问题。　　二、教学新课　　．教学例题。　　出示例题，让学生读题，并说出题目的已知条件和所要解决的问题。　　谈话：这道题数量关系不明显，我们可以根据题目的条件和问题画出示意图。怎样画图呢?先画原来的长方形花圃，长8米，我就画一条线段表示长8米，没说宽多少，我们