中国特色社会主义理论及实践研究提纲.pptVIP

中国特色社会主义理论与实践研究提纲 第一讲：中国特色社会主义道路 一、社会主义的历史追溯-----理论模型 二、中国对现代化的追求 三、中国道路内涵与挑战 一、社会主义的历史追溯-----理论模型 （一）柏拉图《理想国》，又译作《国家篇》、《共和国》等 。 1.社会分工： 生产者阶层：（欲望） 保卫者阶层：（意志） 统治阶层： （智慧） 2.国家政体 王者政体：统治者为哲学王 荣誉政体：统治者为单纯而勇敢的人 寡头政体：统治者为有钱的人 民主政体：统治者为贫民抽签轮流执政 僭主政体：有阴谋取得统治的个人 3.社会理想 财产共有 婚姻群婚：男女平等，计划生育 教育：一、二等级享有高等教育；三等级享有初等教育 （二）亚里士多德的理想政体 中产阶层执政才能维护城邦的稳定。 中产阶层的特点： 稳定 心态平和 富于理性 能制衡富人与穷人，能消除党争 社会理想 财产私有（公私分开） 城市规划 重视闲暇 计划生育 公民教育 实行民主 实行法制 反对特权 防止腐败（财务公开，奖励廉洁官员） （三）托马斯·莫尔《乌托邦》（《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》 ） 政治制度：民主制（直接选举） 经济制度：公有制（平均分配） 人口政策：计划生育 宗教政策：宗教自由 （四）康帕内拉的《太阳城》 共和政体 财产公有 按“需”分配 （人人劳动，按需分配） 公共教育（学校教育与社会教育） 学校教育—教育与生产劳动相结合 社会教育---脑力劳动体力劳动相结合 （五）空想社会主义者 废除国家 财产公有制 计划经济 按需分配 全面发展 城乡结合 城市规划 妇女解放 欧文的实践 新拉纳克大棉纺厂 ： 2500人 （人员成分复杂） 劳动10小时半 创办了幼儿园 利润1倍 新和谐公社 1824年，在美国印第安纳州南部沃巴什河岸用20万元购买了3万英亩土地 。 全体公社成员共同劳动； 4年以后，“新和谐公社”宣告了破产。 （六）马克思恩格斯的《共产党宣言》 　　 1.剥夺地产，把地租用于国家支出。? 2.征收高额累进税。? 3.废除继承权 4.没收一切流亡分子和叛乱分子的财产。? 5.通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。? 6.把全部运输业集中在国家的手里。? 7.按照总的计划增加国家工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。? 8.实行普遍劳动义务制，成立产业军，特别是在农业方面。? 9.把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。? 10.对所有儿童实行公共的和免费的教育。取消现在这种形式的儿童的工厂劳动。把教育同物质生产结合起来，等等。? （七）五月风暴之后的乌托邦 以色列“基布兹” （八）当下中国的乌托邦 河南南街村 二、中国对现代化的追求 郑和下西洋 印度 日本明治维新 中国戊戌变法 三、中国道路内涵与挑战 （一）中国道路具体内容： 一是坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持以按劳分配为主体、多种分配形式并存，在国家宏观调控下发展社会主义市场经济，防止两极分化、逐步实现共同富裕的社会主义经济发展道路； 二是坚持工人阶级和共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，以工农联盟为基础，紧紧依靠人民群众，人人起来负责，坚持和完善民主集中制，坚持和巩固人民民主专政的社会主义政治发展道路； 三是坚持以马克思主义为指导的社会主义核心价值体系，建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化发展道路； 四是坚持在独立自主、平等互利的前提下，扩大对外交流合作，反对动辄诉诸武力或以武力相威胁，反对颠覆别国合法政权，反对一切形式的恐怖主义，反对各种形式的霸权主义和强权政治，促进世界各国共同繁荣进步的社会主义和平发展道路。 中国特色社会主义道路的形成与毛泽东时期前27年艰辛探索的关系。 　　仅从经济上说：新中国建立时经济基础十分薄弱。从1840年开始，中国进入殖民地半殖民地社会，1840年至1949年这109年间，对外共签订了1100多个不平等条约，各个帝国主义列强直接间接掠夺了我国大量有形和无形财富。1949年，我国钢产量仅有15·8万吨，蒋介石逃往台湾时，又带走了几乎所有的外汇储备和国家财政所拥有的黄金。　　 毛泽东时期前27年，并不是我们要闭关锁国。早在延安时期，毛泽东就多次谈过，革命胜利以后，他要出访的第一个国家，就是美国，要向美国学习如何搞现代化工业和农业。新中国一建立，帝国主义列强又对我国实行严酷的经济封锁和军事威胁。美国对我国技术禁运项目比苏联东欧国家还要多出500多项。 毛泽东时期前27年： 　　一是实际上先后打赢了抗美援朝、抗美援越和成功化解苏联霸权主义企图对我国进行的“核打击”这三场较大规模的反侵略