教案第一课 相见欢义刘灵芝.docVIP

PAGE PAGE 7 《心理健康》教案： 参评作者情况 单位： 学校（全名）：宁夏农垦中专学校 教师姓名 刘灵芝 职称 高级讲师 通讯地址（详细） 银川市西夏区同心北街539号 邮编 750021 第一课： 相 见 欢 【课题】相见欢 【课时】2课时（90分钟） 【教学目标】 本课将采用游戏活动激发学生主动与人交往的积极性，突破内心的恐惧，打破人际隔阂，帮助新同学相互认识，启发学生的自我表达与认识他人、参与集体的意识，以便在较短的时间内，使每一个同学都能被其他同学关注到，也能关注到其他的同学，营造良好的心理氛围，构建起一个班集体，使每一个新同学都有归属感与主人感。为新生较快适应中职学校的生活与学习，在心理上给予突破与适应的训练。 本节课适合新生刚入校第一次《心理健康》课程。 【重点难点】 重点：在心理游戏活动中激发学生表达自我及与他人交往、参与集体的积极性，突破内心的恐惧，发展学生积极勇敢的心理品质。帮助学生学习与他人交往，能较快适应新环境。 难点：帮助学生突破面对陌生人时，内心的恐惧造成的被动与退缩。激励他们由旁观到参与。 【教学方法】 讲授法、体验法、讨论分享总结法。 【教学场地】 教室与操场。 【教学过程】 项目 活动 目的 时间 器材 暖身活动 做手操 集中学生的注意力 3分钟 短讲 用简洁的陈述 简要介绍《心理健康》的相关概念。介绍第一课的目标。 7分钟 主题活动 户外游戏 激发学生的积极交往行动 20分钟 运动场 分组讨论活动 建立小组，自我介绍，协商规则，完成小组练习。 15分钟 户外活动结束，中间稍休息，回到教室里 小组汇报 各小组分别登台做成员介绍。 20分钟 分享与 回馈 自由发言 鼓励自我表达，训练勇于说出内心感受展示自我的能力。 10分钟 团体时间 订立心理课规则，选举课程的课代表。 10分钟 统整与作业交待 课程总结，布置作业 5分钟 备注 【课程流程】 暖身活动（3分钟） 作法： 预备： 请同学们将两脚平放在地上，两脚分开与肩同宽，两脚平行关注呼吸。面部表情放松，面带微笑。伸出两手，两手心相对举起。 （2）教师先做示范，说出口令“做早操嘿，做早操嘿，大家一起做早操。”动作为握拳与伸开两个动作交替，其中“大家一起做早操”一句左右手分别握拳。 （3）带领学生一起做。 目的： 通过调整呼吸与身体的动作，集中学生的注意力，调整学生的身心状态，使之从课前嘈杂的情绪状态中平静下来，用暖身活动营造良好温暖安全的课堂气氛，为上课做好准备。 短讲：（7分钟） 致欢迎词，简短介绍《心理健康》课程的作用与目的： 健康的心理能让促进我们的全面发展，帮助我们了解、认识、调适和充实自己，也可以为我们提供必需的心理援助，使我们更好地适应未来社会和时代发展的需要。健康的心理，将使我们的胸襟更开阔，心灵更宁静；健康的心理，便我们的青春更精彩，生活更自信；健康的心理，帮助我们活出生命的绚丽与人生的辉煌！ 提出《相见欢》一课的要求： 千里之行始于足下，今天是我们第一次上课，让我们先从游戏活动开始，请大家在过程中抱着勇敢真诚、互相尊重，积极主动的心态，全身心的参与整个活动。 主题活动：（35分钟） （一）粘粘糕（20分钟） 1. 游戏目的： 通过奔跑、拉人结伙、调整等游戏环节，创造轻松友善安全的环境氛围，帮助学生突破内心的恐惧，提高行动的主动性与敏捷度。从而促进与他人的连接，调动参与集体的主动性。 （在新生刚进入学校时，一是对学校环境不熟习，二是同学之间互不相识，有的学生性格内向被动，不善于交往。通过游戏，帮助学生突破内心的羞涩与恐惧，通过肢体的接触达到同学间人际的轻松与友善感。） 2. 游戏做法说明： （1）. 选择宽敞的地点（篮球场或排球场均可），先带学生手拉手围成一个圆圈。 （在做此一动作时，学生会表现出男生与男生拉在一起，女生和女生拉在一起，男女生之间有些扭捏，不愿意拉在一起，需要教师给予温和耐心的引导。） （2）. 告知学生游戏的方法与规则，请同学们一起边转圈边说“粘呀粘呀粘粘（nian）糕，N个”，（N是2—10之间的一个数）当老师具体说几时，同学们就几个人“粘”在一起（手拉手或抱在一起）。如果有人落单没有粘上，或者是人数不够的组，人数超过的组的同学，要感觉你内心的感受。并且总结经验。 （3）. 在做活动时，带领者可以移动地点，要求学生每次换不同的人和不同的地点“粘”在一起。 (4). 注意观察，在几轮之后，看到所有学生都积极跑动，行动迅速，无论说到几个，都能反应敏捷，快速抱团，确保每一个学生都有成功被“粘”的体验, 胆小的同学也主动跑动积极拉人之后，就算达到活动的目标。 （5）.根据学生人数，分设6—8人组。 （二）. 室内小组活动(15分钟) 1.