语文人教版四年级上册生命生命.pptVIP

“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。” ;杏林子(1942 -2003) 12 岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒 命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的”作家” 。;;;课文从哪些事例引出了对生命的思考？; 三个事例对人生思考分别是什么？; 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就???能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！; 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ ;飞蛾挣扎 ———; 生命就是在危急时刻，（ ），（ ）; 生命就是在危急时刻，决不放弃，强烈求生的欲望。; ;; 生命就是能够冲破一切困难和阻力，。（ ）; 生命就是能够冲破一切困难和阻力，顽强生长，不屈向上的力量。; 生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳。; 这就是我的生命，单单属于我的。; 我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。;; 如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。;;;联系实际谈谈你打算怎样珍惜生命？;课外搜集关于生命的名言。