第1章力+绪论+1.pptVIP

系统工程Systems Engineering 湖南工业大学财经学院 钟德强 教授 电话Email: zzhongdeqi@163.com 开课目的与要求 经济发展的需要 经济全球化（环境） 动态市场带来挑战和机会（变化） 社会加速信息化 创新已成为时代的最强音（概念、途径） 社会进入合作竞争新时代 （Coopetition；guanxi） 科学发展观引起普遍关注（系统发展观） 培养人才需要 管理科学的发展与管理人才培养 管理科学发展的“制高点” ——系统化管理 T型人才 教学要求 注重领会系统工程思想 学会思考问题 考核 作业和考评：30 ％ （缺一次课扣5分） 考试：70％ 系统工程第一章 绪论 本章学习目标 1. 系统的基本概念 2. 系统的主要特性及其分类 3. 系统理论及其发展 4. 系统工程及其主要特点 章节框架 1.1 系统概念与系统思想 1.2 系统理论概述 1.3 系统工程概述 本章小结 思考与练习题 参考答案 1.1 系统概念与系统思想 1.1.1 系统思想的历史回顾 1.1.2 系统的基本概念 1.1.3 系统的特性 1.1.4 系统的分类 1.1.1 系统思想的历史回顾 在人类社会和科学技术发展的历史长河中，系统思想经历了三个主要的历史阶段： （1） 远古时期——15世纪 思维方式的特点: 朴素的总体思辨 （2）16世纪——19世纪 思维方式的特点: 机械的分解——还原思维阶段 （3）19世纪末以后 思维方式的特点: 系统思维阶段 1. 朴素的（思辨的）系统思想 古希腊辩证法奠基人之一赫拉克利特(Herakleitos，约公元前540~470年)在《论自然界》一书中说过：“世界是包括一切的整体。 我国春秋末期的思想家老子(公元前6世纪至前5世纪之间)强调自然的统一性，“道生一，一生二，二生三，三生万物。” 古代朴素唯物主义哲学思想虽然强调对自然界的总体性、统一性的认识，却缺乏对这一总体各个细节的认识能力，因而对总体和统一性的认识是不完全的。对自然界这个统一体各个细节的认识，则是近代科学的任务。 2. 经验的（还原论）系统思想（15世纪下半期－19世纪初） 近代自然科学发展了研究自然界的方法论(还原论)及其一整套分析方法，包括实验、解剖、观察以及数据的收集、分析与处理，把自然界的细节从总的自然联系中抽出来，分门别类地加以研究。这种自然科学的方法上升到哲学，就成为形而上学。形而上学的出现是时代的需要，在深人的、细节的考察方面它比古代哲学是一个进步。 但是，形而上学撇开总体的联系去考察事物和过程，因而堵塞了从了解部分到了解总体、观察普遍联系的道路。 3. 哲学、定性的系统思想（ 19世纪初－20初） 在近代科学技术发展的基础上，到了19世纪，系统思想进一步从经验上升为哲学，从思辨进展到定性论述。19世纪上半期，自然科学取得了伟大的成就，特别是能量转化、细胞和进化论的发现，使人类对自然过程相互联系的认识有了很大提高。 马克思主义的辩证唯物主义认为，物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一体。辩证唯物主义体现的物质世界普遍联系及其统一性的思想，就是系统思想。 奥地利生物学家冯·贝塔朗菲也较早地看到了还原论的局限性。 1937年在美国芝加哥大学的哲学讨论会上第一次提出了一般系统论的概念。其理论可以归纳为四点：整体性原则、动态结构原则、能动性原则和有序性原则。 4. 定量化系统思想（ 20世纪初－ ） 第二次世界大战是定量化系统方法发展的里程碑。这次战争在方法和手段上的复杂程度较以往的战争有很大增长，交战双方都需要在强调全局观念、从全局出发合理使用局部、最终求得全局效果最佳的目标下，对所拟采取的措施和反措施进行精确的定量研究，才有希望在对策中取胜。其结果就是定量化系统方法及强有力的计算工具——电子计算机的出现及其成功的运用。 1946年，美国学者莫尔斯(P．M．Morse)和金博尔(G．E．Kimball)编写了“The Methods of 0perations Research”(《运筹学的方法》)一书。（运筹学学科诞生） 1948年，美国科学家维纳(Norbert Wiener，1894～1964)编写了“Cybernetics or Control and Communication in the Anima and the Machine”(《控制论，或关于在动物和机器中控制和通信的科学》)一书。（控制论学科诞生 ） 1948年，香农(C·E·Shannon，1