数学北师大版八年级下册平形四.pptVIP

平行四边形的判定 ;;;(一)教材的地位和作用： ;（二）教材的重点、难点分析： ;知识目标：1.掌握平行四边形判定定理，并会运用判 定定理解决相关问题。 2.探索由三角形补成平行四边形的方法，由 此发现平行四边形的判定，体验数学活动 充满着探索性和挑战性。 ; 1.让学生亲身经历将实际问题抽象成 数学模型并进行解释与应用的过程， 增强他们对问题的感性认识;;四、资源及课前准备;三、教学过程分析；（ 流程图）;自主探究;教师创设情景、启发操作，学生启迪思维;教师引导进行探究，学生完成作答。;;（1）如图：平行四边形ABCD，点E、F分别在 AD、 BC上，且DE=BF，连结CE、AF． 求证：四边形AFCE是平行四边形．;教师小结深化，学生建构认知 ;教师实习发展，创设新情境，学生实践创新，??受新挑战;一组对边相等,一组对角 相等的四边形是平行四边形吗？ ;四、教法分析： ;五、学法分析：;六、课堂的预计目标：;评价：