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语文人教版四年级上册蜗牛
学写观察日记 写作内容 学会写观察日记 写作目的 1、在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。 2、可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》。 3、要注意日记的格式。 教学课时：
第一课时??
教学重难点：
1. 注意观察中的细节，能运用连贯的语言描述，语言要有真实性。
2.注意日记的正确格式。
教学过程
一、导入新课。 这节课老师想让大家共同分享观察带来的快乐，我们一起来研究蜗牛。
二、新授。 1、指名试说，师生共同点评。 ??着重从以下几点人手： a、你是怎样观察蜗牛的? b．有什么新的发现? c．在观察过程中，给你留下了什么深刻的印象？
2、每个人根据这位同学讲过的内容可进行适当的补充，点评。
3、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时得注意什么呢?讨论明确： a．注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容写下来。 b．能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，坚持写观察日记。可以选几则自己觉得满意的日记，认真地进行修改加工。作为一篇习作，题目可以用《观察日记——》，要注意日记的格式。 c．选自己喜欢的方式精心拟题。 4、学生起草，教师巡视。 5、师生就某一片断交流，共同评议。 6、修改或互批，着重于用词是否得当，句子是否通顺，意思是否清楚。 ?
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